《苏州园林》的阅读附答案 设计者和匠师们因地制宜，自出心裁，修建成功的园林当然各各不同。可是苏州各个园林在不同之中有个共同点，似乎设计者和匠师们一致追求的是：务必使游览者无论站在哪个点上，眼前总是一幅完美的图画。为了达到这个目的，他们讲究b.有几个园里有古老的藤萝，盘屈嶙峋的枝干就是一幅好画。c.苏州园林与北京园林不同，极少使用彩绘。4.“一切都要为构成完美的图画而存在，决不容许有欠美伤美的败笔。”中“败笔”是什么意思？改为“地方”可否？为什么？ 5.最后一句要是改为“每一个心里想着口里说着‘如在画图中’。”效果会怎样？哪种说法好？ 6．文段中四个“讲究”的顺序能否调换，为什么？ 7．文段中有一个词贯穿全篇，成为介绍苏州园林的线索，这个词是。 8.“可是苏州各个园林在不同之中有个共同点，似乎设计者和匠师们一致追求的是：务必使游览者无论站在哪个点上，眼前总是一幅完美的图画。”带点的词是否可以删去，为什么？ 苏州园林里都有假山和池沼。假山的堆叠，可以说是一项艺术而不仅是技术。或者是重峦叠嶂，或者是几座小山配合着竹子花木，全在乎设计者和匠师们生平多阅历，胸中有丘壑，才能使游览者攀登的时候忘却苏州城市，只觉得身在山间。至于池沼，大多引用活水。有些园林池沼宽畅，就把池沼作为全园的中心，其他景物配合着布置。水面假如成河道模样，往往安排桥梁。假如安排两座以上的桥梁，那就一座一个样，决不雷同。池沼或河道的边沿很少砌齐整的石岸，总是高低屈曲任其自然。还在那儿布置几块玲珑的石头，或者种些花草：这也是为了取得从各个角度看都成一幅画的效果。池沼里养着金鱼或各色鲤鱼，夏秋季节荷花或睡莲开放。游览者看“鱼戏莲叶间”，又是入画的一景。 1、这段文字说明的对象是，其中又以为主。 2、首句的“假山和池沼”能否换成“池沼和假山”？为什么？ 3、苏州园林假山和池沼的共同特征是 4、文中概括苏州园林假山特点的一句是 5、池沼的相同点是，不同点是。 6、这段文字说明的中心是11．游览者“忘却苏州城市，只觉得身在山间”的原因是什么？ 12．“池沼作为全园的中心，其他景物配合着布置。”是怎样配合布置的？ ①成河道模样的水面与桥梁配合；②池沼河道的石岸与石头、花草配合；③池沼养的鱼与荷花、睡莲配合。 13．作者将苏州园林的池沼设计分为两类，一类是：成河道模样，另一类是：宽敞。两类的共同点是：高低屈曲任其自然，不整齐划一。 14．句中“鱼戏莲叶间”加引号的作用是15．这段文字运用的说明方法是16．《苏州园林》一文中说苏州园林有很多特点，其中最主要的是：游览者无论在哪一个点上，眼前总是一幅完美的图画。 9、甲段说明的中心是什么？主要运用了哪些说明方法？ 10．乙段说明的内容是什么？主要采用了什么说明方法？ 11．“隔而不隔，界而未界”是什么意思？能用自己的话描述一下这是怎样的情形吗？ 12、苏州园林的花墙和廊子各有什么特点？ 13．“苏州园林里都有假山和地沼”，“苏州园林可绝不讲究对称，好像放意避免似的”。这两句中的“都有”、“可绝不”可否删去？ 苏州园林栽种和修剪树木也着眼在画意。高树与低树俯仰生姿。落叶树与常绿树相间，花时不同的多种花树相间，这就一年四季不感到寂寞。没有修剪得像宝塔那样的松柏，没有阅兵式似的道旁树：因为依据中国画的审美观点看，这是不足取的。有几个园里有古老的藤萝，盘曲嶙峋的枝干就是一幅好画。开花的时候满眼的珠光宝气，使游览者感到无限的繁华和欢悦，可是没法说出来。 １．给下列句中加点词语选择正确的解释，将选定义项的序号填在括号中。 A．着力 B．着重 C．下手 D．考虑 A．单调 B．冷清 C．孤独 D．清闲 A．曲折 B．缠绕 C．突兀 D．蔓延 2．这段话正确的层次划分应为（B）。 A．①‖②③④‖⑤⑥ B．①‖②③④⑤⑥ C．①‖②③‖④⑤⑥ D．①‖②③④⑤‖⑥ 3．这段话说明中穿插的表达方式是（B）。 A．记叙和描写 B．描写和议论 C．描写、抒情和议论 4．这段话所说的事物的特征是： 5．这段话中使用的说明方法有（B、D、E）。 A．下定义 B．打比方 C．分类别 D．举例子 E．作比较 F．列数字 6．把本段中起描写作用的词句写在横线上：俯仰生姿盘曲嶙峋的枝干开花的时候满眼的珠光宝气；作用是：说明苏州园林的树木不讲究整齐划一，而讲究自然画意。 7．本段说明的是苏州园林 8．“这就一年四季不感到寂寞”中的“这”指代的具体内容是什么？ 9．文中使用的说明顺序是：（从概括到具体）。 10.“有几个园里有古老的藤萝，盘曲嶙峋的枝干就是一幅好画”一句运用的说明方法是：。这句是为了说明苏州园林的什么特点？ 11.文中的“中国画的审美观点”是指：，用“没有修剪得像宝塔那样的松柏，没有阅兵式似的道旁树”一句的目的是为了说明 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/9472df0e9c3143323968011ca300a6c30c22f1ad.html