中一班第八周区域活动 内容 预设目标 1、培养幼儿对折纸活动的兴趣 投放材料 指导要点 让幼儿观察范例（装饰的和不装饰的） 美工区： 新衣服 益智区： 和动手操作能力， 开发幼儿智力。 或油画棒。 什么？ 2、教幼儿学习折衣服的方法， 衣服的折叠过程图 折叠衣服： 边示范边讲解， 教幼儿看简 学会看过程图。 及范例（经过装饰和 单的折叠符号进行折叠。 3、培养幼儿细致、认真的手工 没经过装饰的） 。 装饰衣服： 鼓励幼儿自己设计花样装饰 习惯。 衣服。 1、感受奇幻复杂的迷宫路线和 正方型白纸、 水彩笔 是怎样做成的， 说说哪件衣服最漂亮， 为 让幼儿用磁性笔吸住迷宫中的小球，将 迷宫底板， 若干颗不 小球顺着轨道， 逐一送至迷宫的终点。 还 同颜色的小珠子，两 可以两个幼儿进行幼儿， 双方比赛谁先快 根磁性棒 速、准确的移彩珠到 “形状转盘” 指定的 终点。 引导幼儿观察右侧格子里的物体时什 贴了不同数量的物体 么，再寻找左侧它的总数有多少， 进行逐 的底板卡、笔、布 一的点数。再将其总数填写在相应的格子 里。 引导幼儿观察大小相同、色彩不同的方 形布料， 尝试自己制定排序的规律， 大胆 尝试规律排序， 自己来给螃蟹穿上不同的 衣服。 初步了解放大镜的特性， 知道可以通过 季节衣服的细节。 找出记录表中的不同服 饰，并进行记录。 引导幼儿认识转盘的使用方法，知道当 转盘、服装图片 指针停在转盘上的哪一张衣服的图片上， 就说出所指的衣服的名称。 磁性迷宫 变化多样的迷宫终点。 2、启发孩子学会分类、判断、 推理的思考方法， 数学区： 它们有多少 1、正确点数 1-8 ，准确的说出总 数。 2、学习将其总数，写在右侧相 应的格子里。 操作区： 我给螃蟹穿衣 服 感受大小相同、 色彩不同的方形 相同大小、颜色不同 布料，尝试自己制定排序的规律， 的正方形，画了格子 大胆尝试规律排序。 科学区： 的螃蟹底板 放大镜找衣 知道放大镜的特性， 学习使用放 放大镜、记录墙、记 放大镜让小的物体变大， 更好的了解不同 大镜，正确寻找不同季节的衣服。 录笔 语言区： 转盘识衣 初步了解转盘识衣的操作方法， 激发学生认识各种衣服的兴趣， 并说出不同衣服的名称。 生活区： 双脚夹球 能够灵活的使用双脚将盆里的 球夹到另一个盆中。 球若干、 盆两个、 椅 一个的运到另一个盆中， 注意必须使用双 子 脚来夹球，锻炼幼儿的双脚灵活性。 请幼儿学习使用双脚来将盆中的球一个 在科学区活动中，孩子非常专注于操作探索，孩子大多都能体验成功的快乐，有个别孩子还 反馈 能发现其中的不是很明显的细节。美工区孩子都能按老师的要求完成作品，个别还要加强练 与 思考 习，剪刀拿的不是很好。幼儿对新的材料的使用都有很大的进步，像放大镜找相同款式的衣 服，幼儿的速度也是越来越快。 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/94b6a9ba29160b4e767f5acfa1c7aa00b42a9db1.html