活动目标 1、能理解图片的内容，学会念古诗：静夜诗。 2、体验诗中离开家乡的人的思乡之情。 3、激发了幼儿的好奇心和探究欲望。 4、能大胆、清楚地表达自己的见解，体验成功的快乐。 活动准备 课件：静夜思图片 活动过程 一、导入 1.出示图片小朋友看一看，图片中的诗人在什么地方做什么 2.帮助幼儿初步体验古诗的意境。教师：这是一个离开家乡的人，当天黑下来的时候，他就特别的想自己的家，想家里的亲人。 二、展开 1.教师朗诵古诗，讲解古诗含义。 床前明月光：明亮的月光从窗户外照进来。疑是地上霜：把床前的地映得一片银白，以为是一层白白的霜。举头望明月：抬头仰望天空，一轮又圆又亮的明月高高悬挂着。低头思故土：不由得低头沉思，想起了心中思念的故土! 2.理解字词。疑：疑心，误认为的意思。举头：抬起头，举是抬的意思。思：思念，想念。 3.幼儿学习古诗，教师指导。4.利用多种形式反复练习诵读。 5.为古诗创编动作，帮助幼儿进一步的掌握。教师：谁能给古诗编上动作呢。屈，老师.教案.网出处。我们加上动作来念古诗。 三、结束“我是小诗人〞诵读比赛，鼓励幼儿积极上台表现。教师讲评，为幼儿颁发奖品。活动结束。 活动反思： 整个活动语言凝练，感情真挚，意境深远，这个活动我主要还是让幼儿在自主、合作、探究的学习气氛中读书古诗、幼儿学习的积极性和自主性明显增强。这个活动不仅增强了幼儿的兴趣，更重要的是提高了幼儿的交际能力和创新能力，思念家乡的情感态度得到了升华。 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/94c305eabbf67c1cfad6195f312b3169a451ea7b.html