幼儿园大班音乐活动教案《我爱你》含反思 活动目标 1.能用自然好听的声音有感情地演唱歌曲，表现歌曲温暖快乐的情感及爱的氛围。 2.学习歌曲的表达方式，能替换歌词，能主动大胆地向自己亲近的人表达爱的情感。 3.感受歌曲中爱的情感，体验爱的温暖和快乐。 4.探索、发现生活中的多样性及特征。 活动重点： 学唱歌曲，掌握后半部分的节奏，体会歌曲爱的情感。 活动难点： 学习歌曲的表达方式，替换歌词。 活动准备 《小小智慧》视频、《我爱你》CD、歌曲内容相关的图片、电子琴。 活动过程 (一)视频导入，引出主题。 教师：听，欢快的音乐响起来了，请我们的小朋友竖起小耳朵听一听，听听这首歌曲里面唱得最多的一句歌词是什么! 教师：对了，是我爱你，我爱你除了用这一首儿歌来表示， 1 / 3 我们还可以用另外一首儿歌表示，让我们来欣赏一下吧! (二)自主学习，理解前半部分歌曲歌词内容，并尝试演唱。 1.自主学习，理解前半部分歌曲歌词。 (1)幼儿欣赏图片，引出前半部分歌曲歌词。 (2)幼儿根据图片熟悉歌词内容。 (3)有节奏地朗诵前半部分歌曲歌词。 2.有感情的学唱歌曲第一段。 (1)教师示范演唱歌曲第一段。 (2)幼儿有感情地学唱。 (三)自主学习，理解后半部分歌曲歌词内容，并尝试演唱。 1.自主学习，理解后半部分歌曲歌词。 (1)师幼互动：现在老师对你们说，我爱你，你听后心里是什么感觉啊?(：)是温暖的?幸福的? (2)自主学习，理解后半部分歌曲歌词。 2.学唱后半部分歌曲，并能掌握歌曲中的难点。 (1)教师示范演唱歌曲第二段。 (2)幼儿练习演唱，并能准确掌握节奏。 (四)完整演唱歌曲。 幼儿完整地演唱歌曲。 (五)创编歌词，改编歌曲前半部分内容。 (1)把前半部分的歌词改成幼儿自己想的歌词，并伴随老师的弹唱进行演唱。如妈妈对着宝宝说我爱你，老师对着幼儿说 2 / 3 我爱你。 (2)幼儿展示自己创编的歌词，进行演唱。 教学反思： 让孩子们学会歌唱歌曲《我爱你》，对孩子进行情感教育，帮助孩子的情商得到锻炼哦。让孩子们在音乐当中得到个人能力的提升。理解了爱的含义与快乐。 3 / 3 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/951dbe7dbd23482fb4daa58da0116c175f0e1ebd.html