Word文档 幼儿园小班语言教案《大尾巴和小尾巴》 小班语言优秀教案《大尾巴和小尾巴》 活动内容故事：大尾巴和小尾巴 活动目标： 1.在理解故事内容的基础上，幼儿能简洁复述故事内容。 2．通过学习故事，让幼儿熟悉漂亮的海底世界。 活动预备：课件《大尾巴和小尾巴》，大尾巴鱼和小尾巴鱼（剪好的图片）。 活动重、难点：初步理解故事内容，并能简洁复述。 教学方法与手段：直观演示法，嬉戏法，多媒体帮助教学法。 一、老师先后出示大尾巴鱼和小尾巴鱼的图片，引导幼儿进入故事情节的氛围。 1．师：小伴侣看一看它是什么？它长什么样子？我们叫它大尾巴鱼。那这一条鱼呢？我们叫它什么呢？这两条鱼的家在哪里？ 2．师：今日老师就带小伴侣去看看漂亮的海底世界，看一看大尾巴鱼和小尾巴鱼在干什么？ 二、播放DVD。 1．老师播放DVD，在暂停处进行提问。 师：海水把藏在石头缝里的小鱼卷在了一起，它们会不会会面？见了面会说什么？这两条鱼可不是一般的鱼，它们是大尾巴鱼和小尾巴鱼，它们也会说“你好”吗？ 2．老师连续播放完DVD。 1 Word文档 三、示范叙述。 幼儿看看幼儿用书，听老师完整地叙述一遍故事。 1．第一幅跨页图画。 师：在漂亮的海底，大尾巴鱼和小尾巴鱼有没有住在一起？它们快乐吗？为什么？ 师：两条小鱼都只看到了自己的缺点，它们觉得自己太难看了，一个说自己尾巴大，一个说自己尾巴小，所以都藏在石头缝里不情愿出来玩。 2．第二幅跨页图画。 师：海底卷起了一阵海流，把两头小鱼卷在了一起。接下来会发生什么事呢？它们见了面之后会不会更加不快乐呢？ 3．第三幅图画。 师：大尾巴鱼和小尾巴鱼最终会面了，它们在干什么？ 师：它们在说什么？（引导幼儿回答之后，老师再阅读画面内容确认幼儿的回答。） 4．第四幅图画。 师：大尾巴鱼和小尾巴鱼会面之后兴奋不兴奋？为什么？ 师：大尾巴鱼听到有人夸自己的大尾巴美丽，所以很快乐。小尾巴鱼听到有人夸自己的小尾巴美丽，所以也很快乐。 5．大尾巴鱼和小尾巴鱼都因为得到了别人的夸奖，所以很兴奋。小伴侣们也要能看到别人的优点，常常夸奖别人，这样才会很快乐很欢乐，对不对？ 2 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/952455cc142ded630b1c59eef8c75fbfc67d945a.html