营造多元文化氛围 推进国际理解教育 -—国际理解教育试点工作阶段总结 学校通过在学科教学中渗透、开设校本课程、组织文化交流活动、开展校园文化宣传等途径,在国际理解教育方面作出初步探索。 一、高度重视，多层面支持国际理解教育。 为确保国际理解教育扎实推进，学校成立了国际理解教育领导小组，由校长担任组长。在国际理解教育领导小组统一领导下，通过成立国际理解教育校本教研及校本课程开发工作小组、国际交流工作小组、“学生外语特色活动课程化”工作小组、外语教学硬件建设工作小组四个工作小组来推进项目实施，从师资队伍、硬件设施等多个层面为国际理解教育提供支持。 1．优化配置，提供充分物质条件保障。 学校以教学综合用房整体改造为契机，在校园环境布置设计方面,增强外语元素，营造良好的外语学习氛围.同步考虑配套设施、信息化设备等教学装备的建设，建设语言实验室,开发基于网络、人机对话系统的多语种外语学习平台。利用大量的图片、录音、影像，最大限度地模拟真实的语言实战场景，使学生身临其境，弥补传统教学语言环境匮乏的不足，提供适应不同水平学生外语学习的“异步教学”平台。学校外文图书馆、阅览室的随时开放，给学生创造外语学习环境。 2．教师为本，建立优秀教师培养机制. 国际理解教育的推进关键在教师.学校建立并不断完善优秀教师培养机制，不断提高教师队伍的整体素质,形成具有国际教育视野、国际教学思维的校本化优秀外语教师团队。 一方面,学校加大对现有教师的培训力度。通过有计划地与高校及专业培训机构合作、定期选派优秀教师参加国际教学培训和交流等方式，学习与借鉴先进的教学方法和教学理念，开展旨在提高教师教学基本功的二次培训。 另一方面，学校不断加大优秀教师(包括外籍教师）的引进力度.今年学校引进对外汉语硕士研究生1名、英语硕士研究生1名. 校英语教研组是一支师德崇高、业务精良、勤于钻研、氛围和谐的教育教学团队，组内现有专任教师21名，其中中高级职称16人，占76.2%，师资结构合理.有地市级骨干教师2名，常州市教学能手3名。英语学科是“常州市教育科研学科基地”。 3．教研引领，提供持续发展动力支持。 学校坚持围绕外语教学开展教科研工作，特别邀请各级各类的英语教育专家指导学校外语教科研工作,英语教研组开展了《如何有效开展活动,提高高中学生1 英语口语能力》校级专项课题的研究.教科研成果让国际理解教育产生出更大的教育效益。 二、开放办学，多渠道推进国际理解教育。 我校是美国人文学会合作学校、英国盖普项目学校，学校重视国际交流,先后与澳大利亚勒秋勃大学附中、意大利罗斯米尼高中、泰国兰是大学结为友好学校。 学校是中意两国政府“马可波罗计划”常州地区生源基地,通过与南师大外院联合办学的“6+6+3”计划,已有七批170余名高三毕业生通过“马可波罗计划”留学意大利,就读于比萨大学、米兰理工大学等世界著名高等学府，部分第一批赴意大利留学学生已经顺利完成本科学业，取得本科学历，现在意大利继续攻读硕士学位。 学校与加拿大国际学院进行教育合作洽谈，正式签约缔结姊妹学校，在师生学术交流、教师培训、国际课程的本土化以及学生赴加拿大留学等方面开展广泛合作,为师生发展搭建了新的平台，使学生们在感受着多元先进文化熏陶之时，逐步培养自己的国际意识，全球视野,增强学生关注世界，善于交往，敢于竞争的能力.学校将适时成立对外国际交流中心，在教育局国际交流中心指导下,拓宽与国外名校的合作，进一步为本校学生到国外名校留学提供机会. 三、发挥优势，多维度构建国际理解教育 国际理解教育是一流教育的特征，是素质教育的重要组成部分。学校开展国际理解教育的基本目标为：课程与活动引领,让学生了解丰富多彩的世界先进文化,帮助他们形成海纳百川的国际理解态度，培养他们掌握求实创新的国际竞争本领和诚信儒雅的国际交往品格. 1．拓宽外语教学内容，设计开发国际理解教育校本课程。 我校根据高中学生年龄特征和认知水平,合理确定国际理解教育的课程目标，突出课程资源建设的开放性、多元性和生成性，服务于学生的体验学习和探究学习。学校开发并开设了《日语》、《意大利语》、《旅游英语》、《看电影学英语》、《听歌学英语》等校本课程,旨在激发学生兴趣，提高学生在实际生活中对于外语的使用，让外语“活”了起来。 积极开展综合实践活动类课程，建立完善Sunshine stage英语剧社、“模拟联合国”等一批社团组织,组织开展了英文原版影片欣赏、英文歌曲教唱等一系列英语学科课外活动，创设英语学习氛围，开阔学生国际视野。 为挖掘有语言天赋学生的潜能，我校在外语教学上“加码"，充分整合校内外资源,开设小语种特色课程,拓宽外语学习领域,开设了意大利语、日语等小语种校本课程，取得了很好的效果。 2．开展多彩的特色活动,营造语言学习氛围. 2 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/9568300ecad376eeaeaad1f34693daef5ff71300.html