歌曲：粉刷匠 活动目标： 1、通过学习歌曲《粉刷匠》，使幼儿能够用活泼、轻松的声音，按照节奏和曲调有表情低演唱歌曲。 2、感受劳动的愉快。 3、了解不论是什么样的劳动人民是了不起的。 活动准备： 帽子、刷子等。 活动过程： 一、 引入。 师：我们一起来看看这是什么?什么人用的?（出示刷子） 幼：刷子,刷墙的人用的。 师：小朋友们说的都没错，他还有一个好听的名字叫“粉刷匠”。（幼儿跟说2遍） 戴头饰 师：看我现在是谁？ 幼：粉刷匠。 二、 熟悉歌词内容。 1、师：我想和小朋友们讲一讲我刷房子的故事。你们想听吗？ 放录音：我是一个粉刷匠，粉刷本领强。我要把那新房子，刷得很漂亮。刷了房顶又刷墙，刷子像飞一样。哎呀，我的小鼻子变了变了样。 2、师：听了粉刷匠的故事，你知道了什么？ 3、根据幼儿回答，教师引导，让幼儿理解歌词内容。 ⑴我是一个粉刷匠，粉刷本领怎么样？你能用一个动作表示粉刷匠粉刷的本领强吗？（幼儿自创动作） (2)粉刷匠是怎么刷房子的，先刷哪里，再刷哪里？刷了房顶又刷墙，刷子像飞一样。谁来做一做刷得像飞一样的动作。 4、师幼以对口令的形式完整理解歌词。 三、 教师扮演粉刷匠，幼儿学唱歌曲。 1、我把我刚才的故事编出一首好听的歌，我们一起来听听吧! 教师清唱一遍。（拍手打节奏） 2、刚才小朋友们为我编了好看的动作，现在我要边干活边唱歌了。你们能够试着跟着我一起唱好么？（幼儿起立，轻轻地跟着老师一起唱。） 3、有了小朋友的协助，我干活更有劲了。我们再一起跟音乐唱一遍好吗？听好前奏。(师弹琴) 4、我干活的时候很累，但是我很高兴，你们知道为什么吗？（幼儿说想法）我们再一起用高兴的心情来唱这首歌吧！（跟音乐） 5、请幼儿扮演粉刷匠。 师：你们想做粉刷匠吗？ 我请几位小朋友上来和我一起做粉刷匠。 音乐游戏：刷房子。 1、我们一起来做最棒的粉刷匠吧！一起表演。（跟伴奏表演） 2、现在你们就是最棒的粉刷匠了，老师发现这间房子需要粉刷了，你们谁愿意帮我去刷房子呢！拿好你们的刷子，我们出发吧。刷的时候把歌唱起来，这样房子才会变漂亮呦！ 四、结束。 粉刷匠的工作虽然辛苦，但他们是了不起的。生活中有很多人的工作都是了不起的，像司机、清洁工、医生，下节课我们把他们也编进歌曲中去好不好？ 我们现在回教室把这首歌唱给别的小朋友听好么？（带幼儿回教室） 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/9604256acb50ad02de80d4d8d15abe23482f0394.html