…2019-2020学年第一学期三年级语文期末试卷 __…__…考试用时：80分钟 满分：100分 __…__…基础卷书写分（2分） __…_… 第一部分 积累与运用（ 39分 ） ___…：…1.看拼音写词语（10分）（每两字一分，错一字扣0.5分） 号…考… zǎo chén chuān dài zhǔn bèi lǚ xíng …（ 早晨 ）我（ 穿戴 ）整齐（ 准备 ）出门（ 旅行 ），没想到突然 …… bào yǔ dà chī yì jīng tiào wǔ kuáng huān 下起了（ 暴雨 ）。我（ 大吃一惊 ），只好坐在窗前看雨点的（ 跳舞狂欢 ）。 … … luò huāng … 幸好没过多久乌云在太阳的驱赶下（ 落荒 ）而逃，又放晴了。 … … ※选择题（单项选择，每题两分，共16分）（每题2分，错一题扣2分） … … 2.带点字读音都正确的一组是（ ）。 :…名…姓)A.放假 ．（jiǎ） 处．（chǔ）置 B.磨．（mò）坊 坪．（píng）坝 答_ C.模．（mú）样 召．（zhāo）开 D.几．（jī）乎 凌．（lín）乱 __作_ 3.填写序号。下列关于汉字的音序、部首、结构正确的一项是（ ） __不_ A.忍 （R 刃 上下结构 ） B.载 （ZH 车 半包围结构） __内_ _C.枣 （C 一 独体字） D饶 （L 饣 左右结构） _线_ _4.替换句子中带点的词，最恰当的是（ ）。 _封_ __密 它很诧异： ．．：那个人准是疯了，竟然对狗开枪。 (级…A.不同 B.奇异 C.平静 D.奇怪 班… 5. 填写序号。三年级组织了许多社团，并分别给他们取了名字。其中不合理．．．的一项是（ ） … …A.足球社团（绿茵达人） B.电子琴社团（舞动天使） … C.种植社团（绿精灵小组） D.文学社团（妙笔生花） … …6.联系上下文下列词语填入句中最恰当的一项是（ ） … …山野_________，山峰上好似烈火在燃烧，秋日的枫树就像一把把正在燃烧的火炬。。 … …A.层林尽染 B.果实累累 C.天高云淡 D.春华秋实 … …7.下面四个句子中，没有使用修辞手法的是（ ）。 :校…A.船头飞溅起的浪花，吟唱着欢乐的歌儿。B.我真舍不得离开这熟悉的地方。 学………C.秋天的雨，是一把钥匙。 D.许多种子装备着小小的翅膀或是“降落伞”。 8.填写序号。老师布置学生完成一幅“诗配画”作品，最适合拿来描绘“秋季美景”的诗句是（ A.湖光秋月两相和，潭面无风镜未磨。 B.水光潋滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。 C.两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山。 D.意欲捕鸣蝉，忽然闭口立。 9. 将“又在青藤的一头绑了一块大石头，放进洞里。”插入语段中的（ ）最合适。 ①猴妈妈带小猴子到森林里去玩。小猴子很淘气，一不小心掉进了地洞里。②小猴子没办法爬上来，急得大哭。③猴妈妈看到一根根结实的青藤，想出来办法。④她抓住青藤绕着大树转了几圈。⑤小猴子抓着青藤爬上了地面。 A.①和②之间 B.②和③之间 C.③和④之间 D.④和⑤之间 ※判断题。正确的打“√”，错误的打“×”（每小题1分，共6分）（每题1分，错一题扣1分） 10.我能从“好了，我到了倒下的时候了！”这句话体会到老屋不耐烦的情感。（ × ） 11.“可是你说这些对我有什么用呢？”红头悲哀地说。这句话标点使用正确。（ √ ） 12.丑小鸭、稻草人、坚定的锡兵都是《安徒生童话》中的人物。（ × ） 13. 形声字“螃、蟹、蝌、蚪”中都带有部首“虫”表示这些字都与虫子有关。（ √ ） 14.下面这句话的修改符号使用正确。（ √ ） 我们 一定要紧密团结 ，互相帮助。 15.我推测《颠倒先生》这本书的主人公是个做事颠三倒四的人。（ √ ） 16.按课文内容填空 (1+2+2+2=7分) （每条横线1分，错2字扣0.5分） ① 众皆弃去 ,光持石击瓮破之，水迸，儿得活。 ②停 车坐爱 枫林晚， 霜叶红于二月花 。 ③ 一时强弱 在于力 ， 万古胜负在于理 。 ④读着《采莲曲》的“ 乱入池中看不见 ， 闻歌始觉有人来 。”我仿佛听见了采莲女动听的歌声。 第二部分 阅读与欣赏（8+21=29分） ※课内阅读（2+2+2+2=8） 《搭船的鸟》片段（每题2分，错一题扣2分） ①后来雨停了。我看见一只彩色的小鸟站在船头，多么美丽啊！它的羽毛是翠绿的，翅膀带着一些蓝色，比鹦鹉还漂亮。它还有一张红色的长嘴。 ②它什么时候飞来的呢？它静悄悄地站在船头不知有多久了。它站在那里做什么呢？难道它要和我们一起坐船到外祖父家里去吗？ ③我正想着，它一下子冲进水里，不见了。可是，没一会儿，它飞起来了，红色的长嘴衔着一条小鱼。它站在船头，一口把小鱼吞了下去。 ④母亲告诉我，这是一只翠鸟。哦，这只翠鸟搭了我们的船，在捕鱼吃呢。 17.选填序号。第①-④段主要讲了（ ）。 A翠鸟站在船头，多么美丽啊！ B我想着翠鸟站在船头干什么。 C我看见一只美丽的翠鸟在捕鱼。 D妈妈告诉我，这是一只翠鸟。 18.选填序号。第①段中作者抓住“（ ）”这个词具体描写翠鸟的样子。 A颜色 B翅膀 C羽毛 D美丽 ） 19.选填序号。第③段中有关翠鸟描写的说法，不正确的一项是（ ）。 A 翠鸟捕鱼的动作真敏捷。 B“我”对翠鸟的观察很细致。 C可以把“衔”这个动作换成“咬”。 D“一下子”“没一会儿”可以感受到时间很短。 20.选填序号。从第④段中，“我”解开了第②段中的疑问是（ ）。 A.它什么时候飞来的呢？ B.它静悄悄地站在船头不知有多久了。 C.它站在那里做什么呢？ D.难道它要和我们一起坐船到外祖父家里去吗？ ※课外阅读（10+11=21分） （二）会跳舞的双色袜(2+2+2+2+3=11分） ①老师领同学们去上舞蹈课。教室里铺着洁净的地板，怕踩脏地板，老师要求每个同学脱下鞋子才能走进教室。几十个同学兴奋得像一群小鸟拥入教室，最后剩下一位个子低矮的女孩儿。直到 （一）奇怪的电波 （2+2+2+2+2=10分）（21-25每题2分，错一题扣2分） ①加拿大有座城市叫满地可。夏天，对于满地可人来说，可以称得上是没有夜晚的季节。 ②那里不是真的没有夜晚，而是因为居民们晚上都不能睡觉，这一切都是由像蝗虫一样多的蚊子造成的。 ③满地可的蚊子应变能力特别强。一般的蚊香、驱蚊药水，开始还灵验，可是用了几次，这些蚊子就不害怕了，又成群结队地潜入千家万户，吮吸着人们的血液。连那些住进高楼大厦的人也躲不掉。满地可的居民不管用什么方法，也无法逃脱夜晚嗡嗡叫的蚊子。 ④这件事惊动了加拿大的整个科学界。经过一段时间的研究和试验，科学家建议在满地可城外的高地上建造一个有特异功能的电台。 ⑤电台开始广播了。节目主持人是位年轻的姑娘。她说等到电台发出信号，十分钟以内就可以把城里的蚊子赶得一干二净，为大家提供一个非常安宁的睡眠环境。 ⑥不一会儿，电台向全市发出一种轻微、尖细的声音。人们纷纷躺下，闭上眼睛。果然，藏在暗处的蚊子 果然纷纷飞走（联系上下文，答到蚊子飞走的效果即可得分 ） 。 ⑦据科学家研究，叮人吸血的都是雌蚊。它们只要听到雄蚊的召唤就马上飞走。于是，人们通过电台，发出一种与雄蚊飞翔时相同的振动声，一下子把千千万万的雌蚊一股脑儿地骗走了，给当地居民的休息和健康带来了无穷的好处。 21.填写序号。 “夏天，对于满地可人来说，可以称得上是没有夜晚的季节。”是因为（ ） A这里居民们晚上都不想睡觉。 B 那里没有夜晚。 C这里蚊子太多，人们无法入睡。 D 电台向全市发出轻微、尖细的声音。 22.填写序号。第③段的主要意思是（ ） A满地可的蚊子非常多。 B满地可的蚊子应变能力特别强。 C满地可的居民最怕夏天夜晚嗡嗡叫的蚊子。 D高楼大厦的人也躲不掉蚊子。 23.联系上下文，把第⑥段补充完整。 24.解决蚊子骚扰的有效方法的是（ ） A大量使用蚊香、驱蚊药水。 B通过电台，发出一种与雄蚊飞翔时相同的振动声。 C通过电台发出与雌蚊飞翔时相同的振动声。D通过电台，播放年轻姑娘的声音。 25.填写序号。通过这个故事给我们带来的启示是（ ） A叮人吸血的都是雌蚊。 B科学技术能帮我们解决生活中的问题。 C电波可以驱赶蚊子。 D人们需要在高地上建造一个有特异功能的电台。 音乐响起，老师叫她的名字，她才低着头走进去。她的双脚暴露在同学们和老师的眼光下，有些尴尬。因为她的脚上穿着一双不同颜色的袜子，一只绿的，一只红的，红的袜跟上已磨破了个洞，在灯光的照射下更加耀眼。 ②放学的时候，老师去做家访。到了她的家里，老师才知道她家的房子有多简陋。老师等到天黑也没有见到她的父亲。 ③女孩儿很懂事，很小就学会了做饭、洗衣。她告诉老师，父亲工作很辛苦，每次回到家里都很累。开学时，为了让她上一所好学校，她的父亲求了很多人，也花了很多钱。为了减轻父亲的负担，一只袜子破了，她都会另外找一只袜子配上，只要不冻脚就行，反正还穿着鞋，谁也看不到。她最怕的是上舞蹈课，怕同学们看到她穿着双色袜会嘲笑她。 ④再次上舞蹈课的时候，当女孩儿又穿着不同颜色的袜子最后一个走进教室时，老师和同学们都在向她微笑，女孩儿突然发现老师和同学们的脚上都像她一样穿着不同颜色的袜子。老师告诉同学们，这是今年最流行的双色袜。老师让女孩儿站在最前面领舞。音乐响起，全班有多少个同学，就有多少双美丽的双色袜，每双袜子都像朵朵盛开的花朵在轻盈地跳动。 26.女孩穿双色袜是因为（ ） A.双色袜是今年最流行的。 B.小女孩想与众不同。C.女孩想减轻爸爸的负担。 D.女孩的袜子破了。 27.文中“尴尬”一词理解最恰当的是（ ） A.女孩的双脚暴露在大家面前不好意思。 B.女孩最后一个进教室觉得不好意思。 C.女孩看到同学们觉得不好意思。 D.女孩的脚上穿着双色袜觉得不好意思。 28.下面哪种说法概括了第四段的内容？（ ） A.为了鼓励小女孩学好舞蹈，老师和同学们都穿上了双色袜。 B.为了消除小女孩的自卑感，老师和同学们都穿上了双色袜。 C.为了让全体同学和小女孩一样节约， 老师和同学们都穿上了双色袜。 D.为了上舞蹈课整齐些，老师和同学们都穿上了双色袜。 29.对文中画“ ”的句子理解错误的一项是（ ） A同学们的舞姿很美。 B一双双双色袜表达了同学们对小女孩的支持，理解。 C一双双袜子像“一朵朵盛开的花朵”使用了比喻的手法。 D同学们穿双色袜是老师的要求。 30.你喜欢文中的老师吗？请结合本文至少写出两点理由。 喜欢（1分） 老师看到女孩穿着双色袜子并没有直接批评而是进行家访调查。老师组织全班的孩 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/96088f36c8aedd3383c4bb4cf7ec4afe04a1b1b3.html