幼儿园：中班语言教案——有趣的广告语 活动目标： 1、正确认识广告语，知道它的作用。 2、发挥想象力，创编广告语。 3、引导幼儿积极参与活动，大胆讲话。 活动过程： 一、欣赏电视广告，感知广告内容，说广告语。 (1)小朋友，今天老师请小朋友看电视。这些电视内容都是你们以前看过的。 看过之后，请小朋友告诉来老师，你看到的是什么？ （打开VCD欣赏一组广告） (2)现在.请你们告诉老师,刚才看到的内容是什么?猜一猜它有什么作用? 二、请幼儿说广告语 我们平时看电视时,见过哪些广告?,你能说出广告里面精彩的广告语吗? 鼓励幼儿大胆讲出想到的广告语,教师及时奖励,启发幼儿说广告语时要有激情) 三、介绍公益广告 刚才我们说了一些很精彩的广告语,小朋友们说得都很好,还有一种广告它不是告诉人们某种商品的信息,我们来看一下它是什么广告,它的作用是什么?你还见过哪些公益广告? 四、小朋友除了在电视上见过广告,还在哪些地方见过广告?(幼儿回答) 小结.(各种各样的广告可以说是铺天盖地,他们和电视广告的作用都是一样的! 五、启发幼儿的想象力和创造力，积极引导他们根据图片、实物创编广告语。 现代是商品经济社会，商品广告做得好，知道的人就越多。我们的家乡沂蒙山，人民勤劳朴实创造了许多名牌产品，小朋友想不想为家乡的建设出一份力呀？（想）那我们自己做个小小的广告设计师，为家乡的产品设计几条广告好不好？ （1）出示苹果，这是我们家乡的苹果。它是什么颜色的？什么味道的？它还有很高的营养价值，吃了会怎么样？（一步一步引导幼儿创编） （2）引导幼儿为汇源奶做广告。 （3）为北派服饰做广告 （4）自由创编。 我们家乡的名牌产品除了苹果、汇源奶、北派服饰还有什么？ 老师这里为小朋友准备了许多产品，请小朋友自己选一件为它做广告好吗？ 小班语言教案：鼠宝宝做客 活动要求： 1、了解鼠宝宝上奶奶家做客的情节，并能用语言表达。 2、体验奶奶爱宝宝、宝宝爱奶奶的情感。 活动准备： 大图书、玩偶老鼠。 活动过程： 一、引起兴趣 1、(出示玩偶老鼠)看，今天来了什么小客人? 2、你们看，鼠宝宝有个大口袋，想不想摸一摸?(摸摸口袋是鼓鼓囊囊的)猜猜他的口袋里是什么? 3、想不想看看口袋里到底是什么?(拿出糖)鼠宝宝带着一口袋的糖去干什么呢? 二、阅读大图书 1、鼠宝宝说：今天他要去奶奶家做客。 2、(阅读第1页至第5页)鼠宝宝在奶奶家做什么?奶奶是怎么招待鼠宝宝的?奶奶看见鼠宝宝心情怎么样?你是从哪里看出来的?(让幼儿找找书上奶奶高兴的图片。奶奶看见鼠宝宝后，一直是很高兴的。奶奶很爱鼠宝宝。) 3、(阅读第6页至第7页)你们看到什么?(天黑了，鼠宝宝走了)奶奶现在怎么样?谁来找找这张图片?(引导幼儿发现奶奶的表情是难过、孤单的)为什么奶奶会觉得孤单呢? 4、笃笃笃，谁在敲门? 5、(阅读第8页)鼠宝宝怎么又回来了?你们看鼠奶奶怎么样?(幼儿模仿惊讶的表情)鼠宝宝为什么又回来了呢?(幼儿自由猜，教师可出示大口袋提示) 6、真的像你们说的这样吗?(阅读第9页至第1 0页)谁想演鼠宝宝?(教师和幼儿表演送糖一段) 7、你们爱自己的爷爷奶奶、外公外婆吗?你们下次碰到他们时，给他们吃一样好吃的东西，再对他们说一句“我爱你”，好吗? 附故事 鼠宝宝做客 一天，鼠宝宝想奶奶了，去奶奶家做客。他敲敲门说：“奶奶，我来了。”“噢，宝宝来了，快进来吧!”奶奶赶紧来开门。 鼠奶奶看见鼠宝宝来了真开心，她让鼠宝宝先洗洗手，请他吃花生，“嘿，花生真香呀!”鼠奶奶请鼠宝宝吃饼干，“饼干真甜呀!”吃完花生和饼干，“再喝一杯牛奶吧!”鼠宝宝吃得真开心。 太阳快要落山了，鼠宝宝对奶奶说，：“谢谢奶奶，我要回家了，再见。”鼠宝宝走了，奶奶一个人好孤独呀!不一会儿，“笃、笃、笃!”敲门声又响了。鼠奶奶打开门，咦，鼠宝宝怎么又回来了?“奶奶，我有水果糖，很甜的，给你吃。”鼠奶奶眯眯笑，一把抱住了鼠宝宝，夸鼠宝宝是个懂事的好孩子。 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/9695747ef6335a8102d276a20029bd64783e6283.html