每学期为16节课，主要分为四个阶段（每阶段包括两节绘画，一节创意绘画，一节手工) 教学方向 创意思维 热爱自然 （让孩子在绘画过程中充分表达自己所看所想） 课题 蚂蚁和西瓜 彩蛋 蝴蝶进行曲 穿新衣裳的鱼儿 跳舞的水母 大师盛宴 学习内容 故事情节表现 水粉体验 对称图案的表现 形的创造 学习目标 启发孩子用各种艺术手段表达自己的情感，锻炼孩子们在生活中善于发现美，感受表现美、创造美的乐趣。 用水粉颜料大胆绘出彩色的有设计感的花纹。 体验蝴蝶翅膀上对称图案的美感，初步尝试用综合材料对称地装饰蝴蝶，并感受用不同材料创作的乐趣。 线条与色彩的结合练习，开放思维，大胆表现 色彩感知色彩利用（让孩子认识精彩世界和色彩变化规律） 色彩的碰撞 发散思维 体验，感受色彩的美丽，并鼓励孩子们大胆的创造、表现、想象、表达。 欣赏梵高《星空》。尝试用自己擅长的绘画材料创作一副有关星空的作品。 初步感受服装上色彩与图案的装饰美，用综合材料对服装图案进行设计。 感受家人之间的爱，体验制作幸福相框的快乐。初步感受相框的装饰元素，及其排列的规律。尝试用片状材料有规律的粘贴装饰相框。 认识线描画的基本元素，感受线描画的独特之处，学会使用简单的点线进行有次序的装饰。 让孩子们用独特的线描画有次序的装饰器皿。 小小服装设计师 幸福相框 设计表达 手工制作 线条练习 （让每个孩子拥有大师般的自信） 疯狂的头发 咖啡馆里的交响曲 向日葵 线的组织 线的组织 形象的再创造 书包写生 观察植物，学习高低错落，前后遮挡的表现方法，感受线描装饰植物的美，学会运用线条与形状，耐心细致的进行有规律的装饰。 综合运用前面三节课所学到的线描画知识，学生自由创作，充分发挥自己的想象力。 让孩子们在游戏中创作美的事物，享受作画的乐趣。 书包 综合创作 （让孩子们运用不同绘画形式即兴发挥创作） 吹出来的绣球 超大版扑克花牌手工制作 小盆栽 临摹大师作品 自由创作 线条的表现 植物写生 作品赏析 锻炼孩子们在生活中善于发现美，敢于尝试。 锻炼孩子们的观察能力和创作能力。 感知生活中各种各样有趣的线条，欣赏米罗作品，体验与色块的组合美，鼓励幼儿大胆尝试创作、分享成功。 备注：上述课程设计将根据学生知识掌握情况和实际操作能力稍作调整。 可编辑word,供参考版！ 【此文档部分内容来源于网络，如有侵权请告知删除，本文档可自行编辑和修改内容，感谢您的支持！】 可编辑word,供参考版！ 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/97411928bdeb19e8b8f67c1cfad6195f302be814.html