2020至2021年度一年级语文下册集体备课教案 课题：彩虹(第一课时） 教材内容：一年级下册 备课教师： 学习目标： 1.借助拼音认识“虹”“座”等12个生字和偏旁衣斤旁。 2.正确书写“那”“着”等7个生字。 教学重点：认识“胆”“敢”等12个生字 教学难点：会辨认“胆”“敢”等12个生字 教学准备：教师准备：生字卡片，制作PPT 学生准备：预习课文 预习要求: 1.学生自学课文，在课文中圈出生字词正确地拼读出生字。 2.说一说生字的偏旁和结构。 导学过程： 一、导入掲题 猜谜导入，师：“雨过天晴挂天上，身材细弯像座桥，让我仔细数一数，七种颜色真漂亮。”猜猜看，它是谁？(彩虹)，今天我们就来学习“彩虹”。（板书课题、生齐读） 二、明确目标（师口述） 1．借助拼音认识“虹”“座”等12个生字和偏旁衣斤旁。 2．能正确书写“那”“着”等7个生字。 三、自主、合作、展示、点拨 （一）检查预习，巩固字词，整体感知 学习活动（一） 过渡语：同学们我们一起来闯第一关，有信心吗？ 1．出示学习要求 ⑴请同学们以同桌为单位试拼拼音，拼读生字； ⑵同桌向组长请教； ⑶组长向小老师请教。 2．学生自主学习、教师作发音练习指导 3．检查自学情况 ⑴指名个别拼读生字 ⑵师点拨指导发音 ⑶和同桌比赛读 过渡语：同学们读得不错，你们已经顺利闯关了，接下来我们比一比谁是小巧手。 【活动过程预设】 1.自主学习：出示学习活动内容，明确学习要求，教师引导学生自主学习。 2.合作探究：教师和学生共同来完成学习任务。 3.展示分享 请学生分享学习成果。 4．评价点拨（预设） 学生可以根据生字卡片快速认出生字。 （二）联系图片，初识生字 学习活动（二） 1．出示学习要求 ⑴请观察描红字 ⑵动手描一描 2．学生自主学习，教师巡视指导 3．检查自学情况 ⑴指名交流田字格“那”“着”等7个字 ⑵教师范写，学生练习，教师适时点拨。 【活动过程预设】 1.自主学习：出示活动内容，明确学习要求,学生看图识字。 2.合作探究：同桌互助交流，教师巡视指导。 3.展示分享 4．评价点拨（预设）： ①课件出示：学生根据图片内容学生字；②会认会写生字。 四、当堂训练 1.看拼音写词语。（2019—2020） nà li （ ） 2．（2018—2019）比一比，再组词。 着（ ） 看（ ） 3. 飘来飘去（2018-2019照样子，写一写）。 五、总结延伸 这节课你认识了哪些生字宝宝，用一个生字组一个词语并造句。 附：板书设计 11 彩虹 虹 座 浇 提 洒 挑 兴 镜 拿 照 千 裙 教学反思： 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/9751952be1bd960590c69ec3d5bbfd0a7956d595.html