幼儿园大班教案《床边的小太阳》 大班教案《床边的小太阳》适用于大班的语言主题教学活动当中，让幼儿了解镜子反射太阳光的现象，能理解故事《床边的“小太阳”》并能依据幼儿用书讲述故事，在活动中教育幼儿学会动脑筋，想办法帮助有困难的人，快来看看幼儿园大班《床边的小太阳》教案吧。 活动目标： 1、能理解故事《床边的“小太阳”》并能依据幼儿用书讲述故事。 2、了解镜子反射太阳光的现象。 3、在活动中教育幼儿学会动脑筋，想办法帮助有困难的人。 4、让幼儿大胆表达自己对故事内容的猜测与想象。 5、知道故事中象声词运用的趣味性。 活动重难点： 1、重点：听故事，理解《床边的“小太阳”》故事内容。 2、难点：了解镜子反射太阳光的现象。 活动准备： 1、幼儿用书《床边的“小太阳”》。 2、小镜子，手电筒若干。 活动过程： 一、活动导入 1、教师出示一面小镜子，一个手电筒，让幼儿说出其名称。 2、教师用手电筒、和小镜子做“反光实验”。 ①师：请小朋友看看，这是什么出现了？。 ②师：镜子反光出的影子像什么？。 ③师：小朋友真聪明，会想到镜子反光的影子像个小太阳。有一个故事叫《床边的“小太阳”》。想知道故事内容讲些什么吗？好！请小朋友静听故事内容。 二、活动拾导 1、听讲故事《床边的“小太阳”》 让幼儿阅读幼儿用书《床边的“小太阳”》边听讲故事。 2、讨论 ①教师：老鼠奶奶为什么想到泥洞外去晒太阳？。 ②教师：小老鼠开始想了那些办法，让老鼠奶奶能晒到太阳？。 ③教师：在老鼠奶奶的泥洞上挖个洞能行吗？为什么？。 ④教师：最后小老鼠想到了哪些办法让老鼠奶奶晒到了太阳？。 教师小结，小老鼠真会开动脑筋，想出这么好的 办法，让老鼠奶奶晒到了太阳，做了一仲有益的事情，很高兴。小朋友也想做一做、玩一玩小实验吗？ 3、做一做 ①教师示范：拿一个手电筒和一面小镜子，做“反光实验”，让幼儿理解故事《床边的“小太阳”》的意义。 ②幼儿分小组做实验。 ③启发：如果要让老鼠奶奶一天都能晒到太阳光，小老鼠该做些什么？让幼儿直观看到手电筒一动，手电筒的光线就照不到小镜子了，一天中太阳是会运动的，要让老鼠奶奶一天都能晒到太阳，小老鼠就应在洞外不断变换小镜子的位置。 ④德育教育：故事中的小老鼠很会开动脑筋想办法，帮助老鼠奶奶能晒到太阳。在日常生活中，小朋友也要开动脑筋、想出好办法帮助有困难的人好吗？ 三、活动结束 1、教师简要小结：这节课小朋友听了故事《床边的“小太阳”》通过故事小朋友感受了小老鼠和老鼠奶奶之间的亲情和真情。我们要向小老鼠那样、关心和帮助有困难的人。 小百科：太阳是太阳系的中心天体，占有太阳系总体 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/978939c966ec102de2bd960590c69ec3d4bbdb80.html