（二）古代诗歌阅读（本题共2小题，9分） 阅读下面这首宋诗，完成下面小题。 九月二十日微雪，怀子由弟 苏轼 江上同舟诗满篋，郑西分马涕垂膺。 未成报国惭书剑，岂不怀归畏友朋。 官舍度秋惊岁晚，寺楼见雪与谁登？ 遥知读《易》东窗下，车马敲门定不应。 [注]此诗作于苏轼任陕西凤翔府签判期间，当时苏辙（字子由）留在汴京。江上同舟：指三年前兄弟二人经水路至汴京的那一段生活。郑西分马：嘉祐六年苏轼离京赴凤翔上任，苏辙送抵郑州而别。 14. 下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（ ） A. 首联回忆同舟吟诗之乐，歧路泪别之痛，悲喜反差中尽显兄弟情深。 B. 作者官场不得志，自觉难仕进愧负文武才华，欲退隐羞对家乡亲朋。 C. 正值三秋，微雪早降，触发兴感，诗人不禁惊叹时光飞逝、人生垂暮。 D. 全诗以“怀子由弟”贯穿，追肯抚今遥想，记事、抒情、写人融为一炉。 15. 同为“怀子由”之作，本诗和《水调歌头·明月几时有》的下片情感基调有何异同？请简要分析。 【答案】14. C 15. 同：两者情感基调中都有感伤的一面。本诗蕴含对往事的怀思、天各一方的孤寂、对弟弟的想念、对岁月流逝的感喟以及对功业无成的愧惭，情味虽复杂，但皆属感伤低沉的基调。《水调歌头·明月几时有》的下片对月怀人，怅憾月圆人不圆，情感基调也是感伤的。 异：不同于本诗的通篇感伤，《水调歌头·明月几时有》的下片以理结情，由怅恨进而表达彻悟离合的旷达和天涯共情的祝愿，情感基调转为开朗。 （三）名篇名句默写（本题共1小题，6分） 16. 补写出下列句子中的空缺部分。 （1）屈原在《离骚》中表明自己和大众的追求爱好不同的两句是“__________，_________ ”。 （2）杜牧《阿房宫赋》中“__________，__________”两句以渭水和樊川的走向侧面表现宫城面积之大。 （3）周敦颐在《爱莲说》中品评菊花和牡丹所象征的德行品格的句子分别是“_________”和“_________”。 【答案】 (1). 民生各有所乐兮 (2). 余独好修以为常 (3). 二川溶溶 (4). 流入宫墙 (5). 花之隐逸者也 (6). 花之富贵者也 【解析】 【详解】本题考查学生默写常见的名句名篇的能力。 易错字有：修、溶溶、隐逸。 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/97cd8013acf8941ea76e58fafab069dc512247e4.html