龙源期刊网 http://www.qikan.com.cn 家庭离异给子女带来的心理和行为问题 作者：胡军英 来源：《祝您健康》1991年第03期 心理学家历来关心家庭对儿童心理和行为的影响。他们研究过家教方式与儿童个性形成的关系，研究过儿童出生顺序(在兄弟姐妹中的排行)与儿童个性特点的关系。现在，由于离异家庭增多，这类家庭对子女的心理和行为究竟产生了怎样的影响，成了心理学家研究的新课题。 父母离异是孩子的不幸。孩子自然希望生活在一个和睦、亲情的家庭里。但是，当孩子作为维系父母关系的纽带不足以使有感情裂痕的父母和解时，这种不幸便是不可避免的。最近十年，我国的离婚率迅速增长，平均每年离婚人数已超过100万，离婚人数每年递增35％。离婚的双方一旦解除了婚姻关系，也许可能获得一种精神上的解脱。但是，如果他们已经有了子女，那么他们的子女、特别是年幼的子女，将会出现什么情况呢?社会上对此应采取何种对策呢?为了寻找这个答案，中国的一大批心理学工作者在全国妇联支持下，对全国27个堵、市、自治区的近千所小学的1733名学生和许多教师、家长进行了调查。社会学工作者也进行过类似的工作。综合他们的研究结果，我们可以得到如下基本印象： 一、在认知推理测验和学习成绩方面，来自离异家庭的儿童大大落后于来自完整家庭的儿童。在经常旷课、迟到、早退的儿童中，离异家庭的儿童占83.68％；在扰乱课堂秩序的儿童中，离异家庭的儿童占78.21％；在不能按时保质保量完成作业的儿童中，离异家庭的儿童占81.79％。其所以出现旷课、扰乱课堂秩序等现象，根本原因在于父母离异、家庭破碎，孩子无人过问和管教。因此，他们在智力发展和学习成绩上落后几乎是必然的。而且，年级越低，影响越大。 二、来自离异家庭的儿童所遇到的人际关系困难比较多。这些儿童中，有些因落落寡欢而不愿交结友伴；有些因自卑而不敢交结友伴；有些因行为不良而难以交结友伴。有一项调查发现，以五级记分评定儿童在班级群体中的地位，结果是，来自完整家庭的儿童处于一、二级(被接纳的程度高)的占76.67％；而来自离异家庭的这类儿童仅占26.67％。来自离异家庭的儿童之所以有不少人不被群体所喜欢，一个突出的原因是家庭破碎使儿童变得孤僻、冷漠、易激怒、受歧视或者成绩很差，于是他们在同学心目中的地位也就降得很低了。 三、离异家庭的儿童在个性缺陷与心理障碍方面存在的问题，明显地多于完整家庭的儿童。有人就以下17种个性不良表现对离异家庭和完整家庭的儿童作调查，发现“爱哭”，“放荡不羁”，“撒谎、欺骗”，“过分胆小、焦虑”，“冷漠、无动于衷”，“固执、闷闷不乐”，“情绪低落”，“自卑、觉得低人一等”，“对什么都无所谓、无羞愧感”，“喜欢孤独”，“易烦躁”，“经常发呆”，“不愿与人交往”，“怕某些动物、环境或人”，“做事有始无终”，“言语不自制、自夸”这龙源期刊网 http://www.qikan.com.cn 17种状况在离异家庭的儿童中普遍有所表现。其中“情绪低落”者占半数以上，“胆小、焦虑”，“易烦躁”，“不愿与人交往”等问题也十分突出。而完整家庭的儿童在这些方面表现并不明显。 四、家庭离异造成了子女对父母的怨恨和惧怕。孩子越小，对父母的依恋之情越重。父母离异之后，子女的依恋之情受到了沉重的打击，因此，不少孩子滋生了怨恨情绪。在上述1700多人的调查中，发现离异家庭的儿童痛恨父亲的占24.86％，痛恨母亲的占12.71％；惧怕父亲的占31.48％，惧怕母亲的占14.20％。有一项调查表明，对新组成的家庭，有39.36％的儿童感到不满意或很不满意。这说明，血缘的亲情是很难替代的。 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/980019afdf88d0d233d4b14e852458fb760b3877.html