四年级下基础知识整理

时间:2024-02-06 20:34:13 阅读: 最新文章 文档下载
说明:文章内容仅供预览,部分内容可能不全。下载后的文档,内容与下面显示的完全一致。下载之前请确认下面内容是否您想要的,是否完整无缺。
基础知识整理

第一单元

1、在没有括号的算式里,如果只有加、减法或乘、除法,都要从左往右按顺序计算。 2、在没有括号的算式里,有乘、除法和加、减法,要先算乘、除法。 3、算式里有括号的,要先算括号里面的。 4、加法、减法、乘法和除法统称为四则运算。

50不能作为除数;0除以一个非0的数,还得0

第二单元

1 在平面上标出物体位置的方法:

确定观测点,建立方向坐标 用量角器确定建筑物的方向 用直尺确定建筑物的距离 画出建筑物的具体位置,标出名称

2 相对方向:两地的位置方向是相对的,方向刚好相反,距离是一样的。 3 如何绘制简单的路线图:

确定行程路线 确定每一段所走的方向及路程 描述运动路线图

第三单元

1、加法交换律:两个加数交换位置,和不变。这叫做加法交换律。

用字母表示:a+b=b+a

2、加法结合律:三个数相加,先把前两个数相加,或者先把后两个数相加,和不变。这

叫做加法结合律。

用字母表示:(a+b+c= a +( b+c)

3、乘法交换律:两个因数交换位置,积不变。这叫做乘法交换律。

用字母表示:a×b=b×a

4、乘法结合律:三个数相乘,先把前两个数相乘,或者先把后两个数相乘,积不变。这

叫做乘法结合律。

用字母表示:(a×b)×c= a ×( b×c)

5、乘法分配律:两个数的和与一个数相乘,可以先把它们与这个数分别相乘,再相加。

这叫做乘法分配律。

用字母表示:(a+b)×c= a×c+b×c 拓展:(a-b)×c= a×c-b×c

a ×( b+c) =a×b+a×c a ×( b-c) =a×b-a×c

6、减法的性质:一个数连续减去两个数,可以减去这两个减数的和。

用字母表示: a-b-c= a -( b+c) a -( b+c) = a-b-c

7、一个数连续减去两个数,可以先减去第二个减数,再减去第一个减数。

用字母表示:a-b-c= a- c b


8、除法的性质:一个数连续除以两个数,可以除以这两个除数的积。 用字母表示: a÷b÷c= a ÷( b×c) a ÷( b×c) = a÷b÷c 9、一个数连续除以两个数,可以先除以第二个除数,再除以第一个除数。

用字母表示:a÷b÷c= a÷ c ÷ b

第四单元

1、小数的数位顺序表:

整数部分

小数点





小数部分











.















(个)



2、小数的读法:读小数时,要按照从左到右的顺序读,先读小数的整数部分,整数部分按照整数的读法来读;再读小数点,小数点读作“点”,最后读小数部分,小数部分只要从十分位开始依次读出每一位上的数字即可。

3、小数的写法:写小数时,先写整数部分,按照整数的写法写,如果整数部分是零,就直接写0;再在各位的右下角点上小数点;最后依次写出小数部分每一位上的数字。 4 小数的化简:依据小数的性质去掉小数末尾的0,小数的大小不会发生改变。 5 改写小数:增加小数位数的前提是不改变小数的大小,只在小数的末尾添加上“0”即

可。整数改写成小数,首先在整数右下角点上小数点,然后根据需要添加上相应个数的0”。

6 小数的比较方法:先比较整数部分,整数部分大的那个数就大;整数部分相同,就比较

十分位上的数,十分位上的数大那个数就大;十分位上的数也相同,就比较百分位上的数,百分位上的数大的那个数就大;百分位上相同,就比较千分位上的数,千分位上的数大的那个就大„„

7 小数点向有移动一位,小数就扩大到原数的10倍;小数点向右移动两位,小数就扩大

到原数的100倍;小数点向右移动三位,小数就扩大到原数的1000倍„„


本文来源:https://www.wddqw.com/doc/98de7dd55fbfc77da269b146.html