土地面积单位——公顷

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土地面积单位——公顷

教学过程设计 ()复习准备 提问:

1.什么叫面积?常用的面积单位有哪些?

(物体的表面或平面图形的大小,叫做它们的面积。常用的面积单位有平方米、平方分米、平方厘米。)

2什么是1平方米?什么是1平方分米?什么是1平方厘米? (边长1米的正方形,它的面积是1平方米;边长1分米的正方形,它的面积是1平方分米;边长1厘米的正方形,它的面积1平方厘米。)

31平方米=( )平方分米 3平方米5平方分米=( )平方分米 1平方分米=( )平方厘米 1500平方厘米=( )平方分米 ()学习新课 1.谈话引入:

计算一般物体的面极有平方米、平方分米、平方厘米。今天我们要学习计算土地的面积单位——公顷。(板书课题:土地面积单位——公顷) 2.公顷的认识。 (1)教师谈话:

计算土地的面积有平方米和公顷。1平方米有多大,大家都知道了,边长1米的正方形,它的面积是1平方米。那么1公顷有多大呢?咱们去实际测量一下。

(2)实际测量。带领学生到操场,先量出边长1米的正方形土地,用标杆和绳子围起来,说明这么大的土地是1平方米。 再量出边长是10米的正方形土地,用标杆和绳子围起来,提问学生这块土地有多少平方米?让学生在这块土地四周看一看,这么大是100平方米。

然后教师说明100100平方米这么大的土地是1公顷,让学生闭眼想一想1公顷有多大。 (3)公顷与平方米之间的关系。

回到教室,教师提问,唤起学生的想象:

①刚才在操场第一次围出的正方形有多大?它们的边长是多少?

②第二次围出的正方形边长是多少?面积有多大?


教师板书:100平方米。

1公顷有几个这样的正方形土地?(100)

1公顷有多少平方米?你是怎样推想出来的?(100×100=10000)

教师板书:1公顷=10000平方米。

教师说明:教室的面积一般有50平方米,200个教室面积大约是1公顷。

1公顷=10000平方米,那么2公顷等于多少平方米?30000平方米=( )公顷。 练一练

4公顷=( )平方米 50000平方米=( )公顷 3.教学例题。

教师说明:丈量土地时,一般用米做长度单位来丈量,算出面积是多少平方米之后,再换算成公顷。

一个长方形果园,长250米,宽120米,这个果园有多少公顷? 提问:

(1)长方形面积怎样求? (2)怎样由平方米换算成公顷? 由学生列式计算。 250×120=30000(平方米) 30000平方米=3公顷 答:这个果园有3公顷。 练一练

一块边长是400米的正方形麦地,有多少公顷?

全体学生在本上做,由一名学生在投影片上做。订正时,提问学生怎样想的?已知正方形边长,可以求出什么?怎样换算成公顷?

()巩固反馈 1.课内练习: 练习二十三的第3题。

(1)北京的天安门广场是世界上最大的广场,面积约40公顷,约合( )平方米。

(2)北京故宫是世界上最大的宫殿,占地面积720000平方米,( )公顷。(通过这两道题,可进行爱国主义教育) 2.课后练习:

练习三十三第124题。


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