班主任随笔 - 站在学生角度看问题 班主任随笔：站在学生的角度看问题 在当班主任的这段时间了，感触有很多，有跟同学们嬉戏打闹的时光，又对 他们严厉的时候，现在他们已经走进了我的心里， 已经占据了我生活中的一部分。 但是面对调皮的学生， 在批评他们的时候， 也会有一些不服气的声音。 面对他们 的不满，我也常常在反思自己， 我认为作为一名合格的老师， 应该站在学生的角 度考虑问题才能走进学生心里。 有一次，我照常来到班里，看到俩个在座位上的俩个学生桌子上干干净净， 我就立即呵斥了他们， 让他们抓紧今日学习状态， 那个男生切了一声， 不情愿的 拿出了书， 我悄声问了另一个女生， 他说他们俩个刚打扫卫生区回来， 我摸了他 们的小手， 下雨天出去值日， 销售已经冻得冰凉， 刚回到教室还没缓过来就被我 呵斥了一番。我挺愧疚的， 我在班里向他们承认了错误， 我总是着急的否认他们， 而没有多多听听他们的心声。 作为一名老师，爱学生会是基本要素。这个爱字可不要随口乱说。爱学生， 就要随时随地了解学生的感受， 善于站在学生的角度去考虑问题、 解决问题。 此 时，你不仅是一位老师，还是学生的朋友，以后我会多站在他们的角度，多倾听 他们的声音。 身为人师的我，有时侯会一不小心偏心了。有一次的自习课上，有一个班干 部和另外一个后进生在高谈阔论， 极大地影响了其他同学的正常学习。 当时我就 只批评了那个后进生。 小 xxx 虽然平息了， 但后来有人向我打小报告， 班上有人 说老师不公正，两人做错了，却要一人来承担。说实在的，听了这话心里很不舒 服。但这的确是我做得不对的地方， 掩盖了班干部的缺点， 从某种程度看是纵容 班干部破坏纪律。从此以后，对于“公正”一词，我就更加谨慎对待了。 也许我们总会想当然的认为，一个学生成绩优秀他就方方面面都好，但我们 常常忽略了后进生同学的感受， 虽然他们对自己的约束能力较差， 但作为老师就 应该一视同仁， 有错误就应该一起承担， 以后我会做到尊重每一位学生， 平等公 正的对待他们 在担任班主任的这段时间里，我感受到了班主任工作这方面的稚嫩，但同时 也是我的推动力，班主任需要很好的观察能力能及时发现学生语言行为。心理等 问题。我们跟学生的年龄存在差距，但应该站在他们的角度去考虑，才能有事半 功倍的效果，班主任的工作是琐碎的，同时又是充满智慧的，我要在工作中不断 的学习，培养自己的能力，和我的学生们一起成长。 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/9b0ba35828160b4e767f5acfa1c7aa00b52a9d38.html