活动内容 活动目标： 社会：我身边的大朋友 授课日期 月 日 1.学会用“你好！谢谢你为我们…等语言，表达对给予自己帮助和关心的成人的问候与感谢。” 2.在观察和亲身体验中了解保健医生、厨师、门卫、保安、园丁等人的工作内容。 3.能够主动与成人交流，体验交往的乐趣。 活动重、难点： 重点：学会用“你好！谢谢你为我们…等语言，表达对给予自己帮助和关心的成人的问候与感谢。” 难点：能够主动与成人交流，体验交往的乐趣。 活动准备： 经验准备：认识保健医生、厨师、门卫、保安、园丁等人的工作内容。 物质准备：保健医生、厨师、门卫、保安、园丁等工作人员的照片及工作视频。 事先与保健医生、厨师、门卫、保安、园丁等工作人员进行沟通，给予配合，并提前做好准备。 方法与手段：多媒体辅助法、提问法。 教学过程：教师活动 幼儿活动 设计意图 本环节通过师幼的谈话和图片，让幼儿知道谁是我们的大朋友，通过提问让幼儿知道在幼儿园里谁是他们的大朋友。根据图片，让幼儿知道我们的大朋友每天都在帮我们做事，为我们服务。在观察和亲身体验中了解保健医生、厨师、门卫、容。 一、通过谈话活动，让幼儿 萌发了解后勤人员工作内 容的兴趣。 1.“幼儿园里除了有小朋友1.回答教师的提问。 和老师，还有哪些人？” 根据幼儿的回答出示相应 人员的照片。 友，是我们的大朋友。 2.小结：他们是我们的朋2.倾听教师小结。 3.那你们知道这些大朋友3.猜一猜他们的工作保安、园丁等人的工作内们的工作内容是什么吗？内容。 可以猜一猜。 验证幼儿的猜测。 4.播放大朋友工作的视频，4.观看视频 5.小结：我们的大朋友每天5.倾听教师小结。 都在帮我们做事，为我们服 务。保健老师为我们检查身体，出示给我们烧好吃的饭菜，门卫的叔叔看守大门保护我们的安全，园丁奶奶修剪花草。 二、引导幼儿分组观察、体 验大朋友的工作，并用自己 的方法表达对他们的感谢。 本环节重点练习学说礼貌用语“保安叔叔好”“保健老师好”等问候语。学习“谢1.引导幼儿学习使用“保安1. 学习使用“保安叔谢保健老师每天为我们检叔叔好”“保健老师好”等叔好”“保健老师好”查身体，您辛苦了！”，在教问候语。学习“谢谢保健老等问候语。学习“谢谢师的指导下，知道向给予自师每天为我们检查身体，您保健老师每天为我们己关心帮助的大朋友的感辛苦了！”等向给予自己关检查身体，您辛苦了！”谢。 心帮助的大朋友的感谢。 等 2.引导幼儿根据自己的兴2. 根据自己的兴趣分趣分成五组，分别去观察和成五组，分别去观察和体验保健老师、厨师、保安体验保健老师、厨师、的工作。 保安的工作。 三、引导幼儿交流自己所观 察到的东西，能够主动与成 人交流，体验交往的乐趣。 朋友？他们是怎么工作问。 的？你比较喜欢谁的工 作？为什么？ 这环节是本节课的难点，让小朋友们带着问题一起互相讨论，比较有目的性和针论为了让每个小朋友都有发表自己观点的机会，提高幼儿的语言表达能力与思1.你们小组观察了哪位大1.仔细听清教师的提对性，让小朋友们先自由讨2.引导幼儿互相讨论后再2.互相讨论并派一个维能力。 请每一组派一个代表来和代表回答教师提问 大家一起谈一谈。 教学反思： 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/9b3a54cda68da0116c175f0e7cd184254b351b7c.html