忆读书 第一课时： 教学目标： 1、通过自主、合作学习，掌握本文生字及新词； 2、通过理解课文内容，自主感悟“读书是我生命中最大的快乐”； 3、通过合作探究，理解文章重点句“读书好，多读书，读好书”； 4、使学生体会到阅读的乐趣，激发读书的兴趣，养成读书的良好习惯； 教学重点： 1、通过合作探究，理解文章重点句“读书好，多读书，读好书”； 2、使学生体会到阅读的乐趣，激发读书的兴趣，养成读书的良好习惯 教学难点： 使学生体会到阅读的乐趣，激发读书的兴趣，养成读书的良好习惯 教学安排：两课时 教材分析：这是著名作家冰心的一篇文章，语言生动、通俗易懂，易于小学生接受，同时又有很强的感染力，教师在教学过程中应引导学生通过自主合作学习，体会到读书的乐趣。 学生分析：本文语言易于学生接受，但对于文中涉及的文学名著，学生的了解较少，教师在教学过程中应引导学生通过搜集资料等形式了解相关的书目，这样既扫清了阅读障碍，又可以激发读书的兴趣。 电教手段: 多媒体课件 课时安排: 两课时 课前准备：摘录有关“读书”或“书”的名言。 教学目标： 1、通过自主、合作学习，掌握本文生字及新词； 2、初读课文，整体感知文章大意； 3、了解书中涉及的众多名著，拓展学生的阅读面。 教学重点：通过自主、合作学习，掌握本文生字及新词。 教学难点：初读课文，整体感知文章大意。 教学过程： 一、 导入新课： 1、谜语：千层宝典一翻开，黑白纵横一排排，历代往事它记载，知识没它传不开。（打一事物）（书） 2、（课件）名言：书是传播知识的工具；书是人类进步的阶梯。 课前请同学们搜集了关于书的名言，谁愿意给大家介绍一下？（指名说）——（小组交流） 3、著名作家冰心老人也曾我们留下了“读书好，多读书，读好书”的指导，并用极其生动的语言追忆了她小时候读书成痴的故事。今天就让我们一同来学习《忆读书》。 二、初读课文 1、现在请同学们打开书，用自己喜欢的方式读课文，找出难字以及易错的字。 2、谁愿意和大家分享一下你的自学成果。你觉得哪个字的读音或写法特别值得注意，提醒一下大家。 （1）易错字：宴、戚、穆 （2）读音：着力zhuó 凑成còu 天罡gāng 地煞shà 勉强qiǎng 怒发冲冠chōng 兴旺盛衰shuāi 做人处事chǔ 堆砌qì 荡寇志 kòu 笸箩pǒ (3)多音字：着 煞 强 冲 处 砌 数 （4）形近字组词： 版（ ） 催（ ） 限（ ） 凑（ ） 泛（ ） 绪（ ） 荒（ ） 板（ ） 摧（ ） 狠（ ） 奏（ ） 乏（ ） 者（ ） 慌（ ） 诸（ ） 谎（ ） 衰（ ） 维（ ） 琐（ ） 砌（ ） 呻（ ） 蓑（ ） 惟（ ） 锁（ ） 彻（ ） 伸（ ） （5）四字词： 一知半解 官迫民反 气愤填胸 天罡地煞 怒发冲冠 人情世故 兴旺盛衰 津津有味 总而言之 索然无味 无病而呻 质朴浅显 心动神移 不能自已 闭门不出 （6）解词： 一知半解――知道得不全面，理解得不透彻。 无病而呻――比喻没有值得忧虑的事情而长吁短叹，也比喻文艺作品缺乏真情实感，矫揉造作。 索然无味――没有意味，没有兴趣的样子。 消 遣――用自己感觉愉快的事来度过空闲时间；消闲解闷。 （7）文学常识： ①古代四大名著； 《三国演义》 明朝 罗贯中 《水浒传》 明朝 施耐庵 《红楼梦》 清朝 曹雪芹 《西游记》 明朝 吴承恩 ②《聊斋志异》 清朝 蒲松龄 ③《茶花女遗事》 法国 小仲马 ④《声声慢》 宋朝 李清照（1084——1155），宋代女词人。号易安居士，故又称李易安。历城（今山东济南）人。词风婉约，是婉约派的重要作家。 ⑤《满江红》 宋朝 岳飞（抗金名将） ⑥冰心（1900——1999），现代女作家、儿童文学家。原名谢婉莹。祖籍福建长乐，生于福州。童年在山东烟台度过。1913年全家迁至北京。 五四运动爆发，她受到很大影响，从1919年9月起，以冰心为笔名写了许多问题小说，如《两个家庭》、《斯人独憔悴》、《秋风秋雨愁杀人》、《去国》等，在社会上引起了较为强烈的反响。 1921年加入文学研究会，这时作品多围绕着母爱、童心和自然美描述“爱的哲学”，代表作有《超人》、《烦闷》等。 1920年开始，受泰戈尔《飞鸟集》的影响，又写出了短诗集《繁星》和《春水》，为文坛瞩目。 1923年8月赴美威尔斯利女子大学研究院读书，不久因病住疗养院七个月。这时期代表作有《悟》、《寄小读者》等。 1926年得文学硕士学位后返国，先后任教于燕京大学、清华大学和北平女子文理学院。1931年的小说《分》、1934年的《冬儿姑娘》等作品中都表现出对于“爱的哲学”的深化和突破。 1946年，与丈夫吴文藻同往日本，应邀在东京大学教课。 l951年秋回国。解放以来相继出版散文、小说、诗歌集《小桔灯》、《樱花赞》、《再寄小读者》等。 自1954年以来，当选为历届全国人大代表，曾任中国文联副主席。现为五届全国政协常委。冰心除创作外，还翻译过一些外国文学作品。 三、再读课文 1、默读课文，有什么问题要问吗？（引导学生提出疑难问题，并和学生讨论、指正） 参考问题： 1）.“宴桃园豪杰三结义，斩黄巾英雄首立功”是什么意思？ （前者说刘关张在桃园结拜；后者说三人在剿灭黄巾军起义中首次立功） 2）.“分久必合”的意思是什么？ （这是指三国鼎立几十年后，魏国最终统一了三国。） 2、本文结构上有什么特点？如果让你给课文分层次，怎样分比较好？说说你的理由？ 3、冰心老人向我们叙述了怎样一件事？ 四、作业： 1、抄写本科生字、新词； 2、搜集冰心生平及作品 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/9bca242d760bf78a6529647d27284b73f3423695.html