《天路》教学设计 教材分析： 本文是北师大版第八册教材第10单元的第一篇课文。这篇课文是一篇新课文，是第一次被北师大版教材录用。课文与其它文章不同，它由两部分组成，第一部分为屈塬作词、印青作曲、歌唱家韩红演唱的《天路》歌词，第二部分为“[青藏铁路简介]”是为了帮助学生更好地了解青藏铁路。 《天路》介绍了青藏铁路称为天路的原因。在高寒缺氧、自然环境恶劣生态环境脆弱、施工条件异常艰苦的条件下，我们的本部建设者们以他们的智慧和力量，克服了一个个世界难题，攻克了国际性技术难关，修筑了青藏铁路的故事。字里行间饱含了对西部建设者们的歌颂与赞美。旨在让学生感受新一代建设者遇到的困难及克服困难的艰巨与顽强毅力。 教学目标： 1、理解歌曲“天路”，感受天路修筑之艰难，意义之大，理解“天路”的真正含义。 2、感受建设者遇到的困难以及克服困难的艰巨与顽强毅力。 3、有感情地朗读课文，体会青藏铁路建成后藏族同胞欢欣鼓舞的心情。 教学重、难点： 结合简介感受“天路”的设计及建设之难，理解“天路”的含义。体会青藏铁路建成后藏族同胞欢欣鼓舞的心情。 教 具：多媒体 教学过程： 一、歌曲导入，创设情景。 1.播放歌曲《天路》，这首歌的名字叫什么？板书课题《天路》。天路是指青藏铁路。为什么说青藏铁路是一条神奇的天路呢？ 二、品读诗歌，感知课文。 1、下面请同学们翻开书，带着问题自由地朗读诗歌，要求读准字音，读通句子。 2、检测提问：(课件出示词语：神鹰、祥云、吉祥、山冈、边疆、翻山越岭、雪域高原、欢聚一堂) 3、默读1、2小节。 思考：藏族人民的美好愿望是什么？（盼望铁路修到我家乡）你从哪句话看出来的？（板书：盼） 师：这崇山峻岭只有神鹰才能飞过，但青藏铁路修到了这里，这铁路像祥云飞过了无人区，来到了藏族人民面前，它犹如一条巨龙，穿过崇山峻岭，越过草原戈壁，跨过盐湖沼泽，来到了青藏高原。这是多么神奇呀！ 4、大家一起有感情的朗读1、2小节，读出期盼之情。 5、藏族人民的美好愿望实现了吗？从课文中哪个词语可以看出来？（看那） 6、从“盼望”到“看那”中间历时半个世纪之久，所以在人们心中，“这是一条神奇的天路。” 7、指名读这3、4、5小节。表达了藏族人民什么样的心情？（板书：赞） 8、感情朗读3、4、5小节，读出赞美欢欣鼓舞的心情 过渡句：在诗歌中，反复吟唱“那是一条神奇的天路”。它为什么神奇呢？请同学们阅读课文。我们来共同理解。 三、读文释疑，感悟天路 1、青藏人民把青藏铁路比喻为一条神奇的“天路”它一定具有与天相似的特点。下面请同学自由读“青藏铁路简介”部分 思考：你从文章的哪些地方体会到青藏铁路是一条神奇的天路？ 自学指导：①：建设者们在这“世界屋脊”上修铁路时会遇到哪些困难？ ②：建设者们在这样的困难面前创造了哪些奇迹？ ③：青藏铁路建成后具有哪些战略意义？ 2、请拿出你们的笔，写下你们的理解，做好阅读中的批注。 3、写好之后，同桌之间互相交流一下批注，我们要学会将自已的批注与同学交流，并及时修改补充。 4、学生汇报，为什么称青藏铁路是“天路”？ 老师总结：（海拔高，线路长，修建难） A、海拔高 从课文的哪些语句能体会到青藏铁路的海拔高，指名读一读（解释“世界屋脊”） 青藏高原是世界上最高，最大的高原；平均海拔4000～5000米，人们都称它为“世界屋脊”。 青藏高原内大山环绕，有著名的世界最高峰喜马拉雅山，还有唐古拉山、念青唐古拉山等。这些山脉海拔大多超过6,000米，喜马拉雅山等不少山峰超过8,000米。） B、线路长 全长1956千米，是世界上最长的高原铁路，犹如一条巨龙，（出示青藏铁路地图） 课件展示青藏铁路图片，教师配乐激情朗诵：这就是绵延1956千米的青藏铁路，它突破了青藏高原的“生命禁区”，它离蓝天靠得最近，它使拉萨与北京的路途只在朝夕，让青藏高原的归途从此风雨无阻…… C、修建难 从哪里体会到修建青藏铁路很艰难？指名说一说， 自然环境恶劣，高寒缺氧，生态环境脆弱，施工条件异常艰苦。氧气含量不及平原的一半，是真正的“生命禁区”。 5.建设者们在这样的困难面前创造了哪些奇迹？ （1）.最高、最长的高原冻土隧道——风火山隧道 （2）.海拔最高的火车站——唐古拉山车站 （3）最长的高原冻土铁路桥——清水河特大桥 （4）.藏羚羊的迁徙通道（青藏高原特殊的生态环境中生存着一些极具特色的珍稀野生动物，大熊猫、金丝猴、藏羚、野牦牛、藏野驴、 盘羊、雪豹、羚牛、白唇鹿、梅花鹿等著名动物都在其中） ~~~~~~~ 青藏铁路终于在2006年7月1日正式通车了，这神奇的铁路克服了重重的困难，创造了一个又一个奇迹，来到了藏族人民面前。人们欣喜地称它为“天路”。藏族人民还称他为什么？ 生：团结路、发展路、幸福路。 6、为什么藏族人民要这样称呼青藏铁路？ 生：因为青藏铁路促进了藏族人民与其他各族人民的交流和友谊，促进了西藏的经济繁荣和社会发展。 （骆驼时代，六七十年代，西藏骆驼运输队，极其困难、汽车时代，青藏公路，高寒缺氧比较艰难、火车时代，新世纪，腾飞的翅膀） 师：你说得真好，这青藏铁路促进了藏族人民和外界的交流，促进了西藏的经济繁荣和社会发展。让藏族人民从此过上了更加幸福美好的生活，仿佛把藏族人民带进了——（人间天堂） 四、拓展延伸，感情升华 1、此时藏族人民是怎样的心情？ 生：高兴、激动、欣喜、感恩……让我们带着高兴，激动的心情边欣赏边跟唱这首歌吧。 五、神奇畅想，总结全文 小结：这是一条穿越尘封的历史、凝聚了几代中国人期盼与梦想的希望之路。这是一条以人为本、努力建设世界一流高原铁路的奉献之路。李白曾经说：蜀道难，难于上青天，这是离青天最近的路。让我们怀揣着天路带给我们的自豪，怀揣着对铁路建设者的由衷崇敬，将它们深深埋进我们的心窝，将来，这份情感会成为将来你们建设人生之路的不竭动力。 六、作业： 办一期青藏铁路的手抄报 板书设计： 盼 天路 团结路、发展路、幸福路 赞 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/9cb8c9cb78563c1ec5da50e2524de518964bd395.html