中学生养成教育内容体系

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中学生养成教育内容体系

一、 做人习惯 (一) 真诚待人

1 礼貌真诚待人,在交往中使用文明用语,注重基本礼仪和礼节.

2 孝敬父母,听从长辈的正确教导,与长辈意见不同时要多沟通,尊重父母的严格要求,

学会关心照顾长辈,懂得回报父母的养育之恩.

3 尊敬师长,理解老师的严格训练和管理,认真上课,虚心接受指教,关心老师的身心健

康。

4 与老师意见有分歧时,以尊敬的态度,主动与老师交换意见,不在背后议论老师。 5 友爱同学,互相帮助.不歧视同学,尊重同学的民族习惯,不随便给同学起绰号。同学有

进步,要衷心祝贺,不嫉妒;有困难,要热情帮助,不自私;同学遇到不幸,要同情安慰,不旁观。

(二) 诚实守信

1 遵守诺言、说话算数,对别人交代的事情不敷衍了事.答应别人的事,要努力做到;凡

是办不到的或不该答应的事,不随便答应别人;情况发生变化时,应及时解释,求得别人的谅解。

2 不说谎话、实事求是,自己做错了事情主动承认。 3 对于同学的不良言行,不包庇,不纵容,敢于指出。

4 需要借用同学的东西,必须征得同意,用完后及时归还。 (三) 认真负责

1 对自己负责,自己的事自己做,不依赖父母、老师或他人;经常反省自己,并敢于为

自己的错误承担责任;为自己的未来负责,认真完成学习任务。

2 对家庭负责,主动做家务活,如洗衣、做饭、做菜、收拾房间、采购等家务劳动;按家庭

收入支付学习和生活费用.

3 对他人负责,主动帮助有困难的人,在学校主动为同学、老师服务。在公共场所要替

他人着想。

4 对集体负责,积极响应学校号召,维护班级荣誉。 (四) 自信自强

1 乐观自信,积极参加各项活动、敢于竞争,胜不骄、败不馁。

2 自立自强,与他人发生矛盾时,能换位思考。保持心情愉快。不自卑,不嫉妒,不任性。 3 正确对待异性朋友。

4 意志坚强,遇到生活学习上的困难、挫折不退缩,想尽办法解决问题,学习、做事有

始有终。

二、 做事习惯 (一) 遵守规则

1 遵守《交通管理规则》,遵守公共秩序。

2 爱护公用设施,如:信报停、候车亭、电话亭等。 3 保护有益动物。

4 看有益图书、报刊、录像、电影,不登陆内容不健康的网站. 5 不吸烟、不喝酒、不赌博、不参加封建迷信活动. 6 不到游戏厅等未成年人禁止入内的地方娱乐。 7 不私拆、偷看他人信件。

8 遵守《中学生守则》及《中学生日常行为规范》。了解《未成年人保护法》《义务教育

法》。自觉遵守校规、班规。养成自控能力,不该做的事绝对不做。

9 按时上学,不迟到、不早退、不逃学,有病有事要请假。


10 自觉遵守课堂纪律。

11 自觉遵守宿舍和食堂的制度.

12 不打架、不骂人,遇到坏人、坏事要主动报告。不随意交朋友。 13 自觉遵守考试规则,不作弊.

14 参加各种集会,准时到达,不做与会议无关的事.集合站队要静、快、齐,听从口令. 15 保持图书馆、阅览室的安静。不在教室和楼道内追逐喧哗。课间活动要讲游戏规则。 (二) 讲究效率

1 时间效率,合理安排时间,做到有张有弛,劳逸结合。制定学习作息时间表,在严格

执行的基础上,根据情况可作适当调整。充分利用零散时间,学会科学利用时间。

2 学习效率,掌握科学学习方法,不同学科交替进行;听讲时双手轻握拳,避免疲劳、增加

注意力,有助提高学习效率。

3 办事效率,日常生活琐碎事情要有计划、有规律;特殊事情挤时间完成。保证做事不

拖拉,今日事,今日毕。

(三) 友善合作

1 学会欣赏别人、尊重别人、善于发现别人的长处,真诚地肯定和赞美,取他人之长,

补己之短。

2 有团队精神,服从大局、讲究统一,必要时要做出让步和牺牲.

3 团结合作,在生活和学习中首先要想到他人的存在,时刻想到与别人合作,虚心向同学

学习;学会原谅他人过失。

三、 学习习惯 (一) 主动学习

1 制定目标、正确看待自己,了解自己的学习情况。制定一个略高于自己现状的学习目

标。

2 课前认真预习,课堂上专心听讲,课后认真、独立、按时完成作业. 3 刻苦钻研,虚心求教,遇到难题不退缩、不逃避。 (二) 独立思考

1 勤于动脑,敢于提出问题和质疑;主动参与讨论,大胆想象和联想。

2 善于思考,遇到自己解决不了的问题时,要经过自己独立思考,再去请教他人。 (三) 学用结合

1 阅读好的课外书籍,培养多方面兴趣。

2 拓展思维,将所学的知识深刻、周到的内化为自己的东西,提高运用知识的能力。 (四) 总结反思

1 课后复习做到认真及时,举一反三,把握重点、融会贯通。

2 勤于反思,学会用多种方法搜集和整理知识,注重运用知识解决生活中的实际问题。


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