大方县文惠实验小学教学设计方案 （2018－2019学年度第二学期） 年级 四年级 主题、单元 或课的名称 班级 1-6 时间 课型 新授 执教 吴维芸 第11课 贺卡—情感的留言版 贺卡——情感交流的留言板 每天多一点艺术，每天多一点成长 素描勾勒教材成功桥梁，色彩挥洒美丽人生。 同学们，过节日我们可以用哪些美好的方式来内容互相祝福呢？ 每天多一点艺术，每天多一点成长 素描勾勒成功桥梁，色彩挥洒分析 美丽人生。 贺卡是在重大节日、纪念日、生日互相赠送的具有纪念意义的精美 充分发挥学生学习的主动性，让学生主动参与学习，参与实践，提高学生自学学情分析 能力和创新能力。 通过讲授生日贺卡的设计，制作方法，让学生重温学过的色彩，设计，制作教学目标 知识，培养他们尊敬长辈，团结友爱的美好情操。 教学 重点 教学 难点 教学方法 贺卡设计制作的方法步骤。 贺卡的设计构思。 学 师 鉴赏 欣赏评述 学生 教师 教学 准备 课件，教学插图，照片等 教学过程（活动） 一、组织教学 检查学生学习用具的准备情况，强调在使用剪刀，刀子时要注意安全。 流程 二、引入新课 音乐《生日快乐》和贺卡欣赏引入课题：贺卡——设计 三、讲授新课 听听同学门的见解，请同学们自己想一想，说一说。 1 设计理念与分析 1、教师结合图例讲解贺卡的形式： a、折页式 b、开窗式 c、单页式 2、教师结合课前准备好的贺卡讲解贺卡的表现手法： a、摄影法 b、绘画法 c、拼贴法 3、教师结合课前准备好的贺卡讲解贺卡的组成。 贺卡一般又正面，内页，和底面组成。正面的设计很重要，它由独特的，寓意深长的图案和鲜明的卡名（贺词）组成。内页，底面的装饰比较单纯，一般把祝词套在装饰性的画面上。 四、学生设计 在确定贺卡的形式，赠送的对象以及表现手法后，按以下步骤进行设计： 用纸折成贺卡基本形。外形可设计成方形或房屋形，某一部分还可镂空，例如设计为小天窗等。 1、构想好贺卡各面的图形及文字，并安排好位置，考虑色彩配置，然后用铅笔轻轻地描画出来。 2、选择合适的材料开始制作。 五、教师巡回辅导 六、学生展示作品（自评 互评） 七、教师小结，总结，提出希望… 第11课 贺卡—情感的留言版 贺卡——情感的留言板 板书 步骤 设计 形式 教学 评价 及课 后反 思 （备注：请不要随意改变表格，每个课时根据教学流程的多少进行调整，保证两页完成，字体统一用宋体小四号，不加粗。） 2 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/9d055a466e1aff00bed5b9f3f90f76c661374ce5.html