师范生实习考核评分表
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师范生实习考核评分表 （适用于小学教育和特殊教育） 实习学校： 考评对象： 年 月 日 A级指标 A1.师德考核（20分） B级指标 具体内容 考评方法与标准 评分 B1.依法执教 1.自觉学习、了解相关法律、法规； 2.贯彻执行国家教育法规、方针； 3．服从实习学校的管理 B2.热爱学生 1．不得对学生进行体罚或变相体罚； 2．不得打骂、讥笑、侮辱学生 B3.为人师表 1．上班时间，衣冠整洁大方，言语和行为举止得体； 2．上课期间不得使用手机，不得酒后上课 B4.团结协作 1．与同事间和睦相处、团结协作，不得漫骂领导或同事。 2．顾全大局、维护实习工作的形象，不发表不利于实习工作的言论 B5.廉洁从教 1．不收“红包”或变相乱收费； 2．不得推销教辅材料 3．不得违规组织补课； 4．不得向家长索、拿、要财物 B6. 出勤 按时上、下课，不迟到、早退和缺课。 教师应对学生到课情况进行考勤并做记录。 1.按照实习学校教师纪律考核办法执行，迟到、早退一次扣0.5 分，缺课一节扣1分，扣完本项10分为止。 2.未执行实习管理规定的请假制度而擅自离岗的，按缺课处理。 查阅实习笔记，到班访谈学生，与同校其他、家长、在校教职 工、校级管理班子等人员交谈了解实情，发现一项问题扣一分，扣完20分为止 A2.纪律考核（10分） B7. 考勤 A3.专业教学能力考核（40分） B8.课堂教学能依据幼儿园、小学《语文课程标准》、《数学课能力（25分） 程标准》等要求和实习学校制定的课程教学计划，较好地组织和开展幼儿园、小学课堂教学，具有较好的教学基本技能和修养，能胜任幼儿园、小1.考评小组随机抽取教案，随堂听课现场评定，与学生交谈。 2.考核范围须涵盖课前准备、课堂教学过程和课后作业、总结工作。 3.优秀得21-25分，良好得15-20分，合格得10-14分，不合学阶段课程教学。 格得0-9分。 B9.课外活动（1）能结合自身专业特长和当地学校、学生的实设计和组织际，组织开展各种形式的课外兴趣班、特长班、能力（10分） 社团活动。 （2）能利用各种节日、纪念日、活动日等，组织歌咏比赛、文艺汇演、师生音乐会、体育类活动等。 （3）能通过课外活动，发现并培养农村小学生中的学习积极分子。 （4）能因材施教，以学科活动增进学生集体意识，提高小学生身心协调发展。 1.有课外活动备课方案得0.5分。 2.兴趣班、特长班、社团活动、大课间等课外活动，有开展得2分，现场展示教学效果好、受学生欢迎可另加分，总分不超过4分。 3.赛事活动以视频等赛事记录和获奖成绩打分，参加赛事得1分，获校级以下将项加1分，获校级以上奖项加2分。 4.通过交谈、现场展示，了解因材施教，帮助学业水平较差的学生，鼓励并支持有特长的学生等，可在本大项总分的基础上酌情加分，但不超过总分10分。 5.实习学校学生、家长和社会对课外活动开展情况反响良好，可在本大项总分的基础上酌情加分，但不超过总分10分。 6.未开展课外活动的本大项不得分。 1.查看培训、学校、研讨教研活动记录，参加一次得1分，教研学习笔记、心得体会、作业情况等材料齐全，认真撰写，可加分，但不超过此项总分2.5分。 2.公开课教学根据现场教学、视频记录或其他记录评分，公开教学一次得1分，教学效果好可加分，不超过此项2.5分。 采用现场测试的方法考评（班级随机抽查一组10名学生）；每项分额由实习学校根据实习分配。 1.70%以上的学生了解相应年级的基础知识，掌握一些基本技能。 2.50%以上的学生了解相应年级的基础知识，学会一些基本技能。 3.兴趣特长班报名踊跃，在学生和家长中反响良好。 B10.教研能力（5分） 1.能积极开发和利用现代信息技术，利用网络系统交流学科课程资源和信息。 2.能积极参加实习学校和当地教育主管部门组织的学科培训、学习、研讨等各种教研活动。 依不同课程特点，考评内容不一样 1.学生能掌握简单的基础知识 2.学会1-2项基本技能。 3.在学校组建兴趣班、特长班或开展社团活动，培养学生兴趣，提升学生素养，有效解决学生心理特质问题。 A4.教学业绩考核 B11.课程教（30分） 学业绩评价（30分） 1.此表为实习学校执行的考核评分标准； 2.本表纸质版由各系（部）保存。 总分： 考核组成员签名 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/9d5c49aed3d233d4b14e852458fb770bf78a3bbe.html