基于灰色关联分析的日语阅读教学质量评价

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Teaching Quality Evaluation of Japanese Reading Based

on Grey Relational Analysis

作者：宫雪

作者机构：大连海洋大学外国语学院,辽宁大连116023 出版物刊名：沈阳建筑大学学报：社会科学版页码：314-318页年卷期：2018年第3期

主题词：日语阅读;教学质量评价;灰色系统;关联度分析

摘要：论述了日语阅读教学质量评估的意义和作用,分析了日语阅读教学质量的影响因素,建立了教学内容、教学组织、教学方法 3方面的教学质量评价体系,提出了基于灰色关联分析的大学日语阅读教学质量评价模型,通过计算加权灰色关联度向量,对3位日语阅读教师的教学质量进行了评价比较研究。