幼儿规则意识的培养 郝香茹 【期刊名称】《中国科教创新导刊》 【年(卷),期】2008(000)024 【摘 要】幼儿期对幼儿进行规则意识的培养符合幼儿自身发展规律,是幼儿园集体生活和教育活动展开的需要,不仅能帮助幼儿理解和接受生活、学习中的各项规则,提高幼儿的自我控制能力,还能使其具备良好的社会适应能力和团结协作精神,以适应未来社会竞争的需要.针对目前幼儿园规则教育中存在的问题以及幼儿在认识与行为上的偏差,我们多渠道地开发教育资源,培养幼儿的规则意识,为幼儿一生学会学习、学会生存、学会发展奠定良好的基础 【总页数】1页(P167) 【作 者】郝香茹 【作者单位】山西省大同市市级机关幼儿园,山西大同,037006 【正文语种】中 文 【中图分类】G61 【相关文献】 1.从规则与自由的辩证关系谈幼儿规则意识的培养2.小图标大规则——利用图标培养小班幼儿的规则意识3.无声的标识,有声的规则——浅谈合理利用标识培养幼儿的规则意识4.有规则,更自主——探幼儿晨间户外活动中规则意识的培养5.中英幼儿教育中“规则意识”培养之比较——兼对幼儿“规则”教育的几点思考 因版权原因，仅展示原文概要，查看原文内容请购买 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/9d9f1c96a2c7aa00b52acfc789eb172dec63996b.html