建设学习型社会 相关理论的比较与综合 郑燕伟 【期刊名称】《资料通讯》 【年(卷),期】2006(000)007 【摘 要】学习型社会是我国全面建设小康社会与和谐社会的重要内容。本文通过对学习型社会、学习型组织、学习型经济、学习型区域与学习型城市等相关理论的比较研究，剖析了学习型社会的内涵、结构与创建路径，并在此基础上分析了当前国内学习型社会建设存在的若干问题，总结了学习型社会建设的基本特征与要求。 【总页数】6页(P67-72) 【作 者】郑燕伟 【作者单位】中共浙江省委党校,310012 【正文语种】中 文 【中图分类】D61 【相关文献】 1.后大众阶段就学形态对学习型社会建设的影响——基于高等教育发展阶段理论的嬗变及美日相关实践的分析 [J], 胡成功;向佳文 2.论宏观教育与学习型社会建设相关性 [J], 蒋挺 3."三农县"的小康建设模式与农村学习型社会--以剑河县为个案的小康建设理论探讨 [J], 姜大仁 4.结合实例谈谈“党的十九大提出要加快建设学习型社会”的相关主张和建设思路 [J], 蔡万刚; 5.开展全民阅读、推进学习型社会建设的制约因素及相关对策研究 [J], 杨彬彬; 袁芳 因版权原因，仅展示原文概要，查看原文内容请购买 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/9de3c34bab114431b90d6c85ec3a87c241288a10.html