学习型社会理论探讨与实践建构 张辉 【期刊名称】《南京航空航天大学学报（社会科学版）》 【年(卷),期】2007(009)004 【摘 要】建构学习型社会就是要提供一个理想的社会学习环境,从而促进社会和社会成员的全面发展.社会经济转型理论、人力资本理论、终身教育理论、社会文化发展理论、学习型组织理论为学习型社会作出理论阐释.建构国民终身教育体系、大力发展成人教育、大力发展职业教育、大力发展研究生专业学位、研究型大学大力培养创新人才、建构共享网络教育系统为学习型社会建构提供实践支持. 【总页数】6页(P11-16) 【作 者】张辉 【作者单位】南京航空航天大学,高等教育研究所,江苏,南京,210016 【正文语种】中 文 【中图分类】G913.4 【相关文献】 1.伊里奇非学校化社会理论对学习型社会建设的启示 [J], 廖春林;方帧云 2.社会理论建构与唯物史观的发展--兼论政治经济学批判的社会理论内涵 [J], 王浩斌 3.伊里奇非学校化社会理论对学习型社会建设的启示 [J], 刘秀峰 4.借鉴现代公民社会理论推进学习型社会建设 [J], 叶忠海 5.学习型社会理论与实践发展的综述 [J], 黄鸿鸿;黄艳平 因版权原因，仅展示原文概要，查看原文内容请购买 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/9290b1e3f624ccbff121dd36a32d7375a417c69f.html