Word版可编辑 幼儿园大班语言优质课教案《我知道的成语》含反思 大班语言优质课教案《我知道的成语》含反思适用于大班的语言主题教喜欢。针对他们的兴趣，我们设计了"我喜欢的成语'主题活动，目的是提高孩子们的口语表达能力，为入小学做好准备。为了使孩子们积极、主动而有效地理解与掌握成语，我们采用多种方法（如：讲讲、学活动当中，让幼儿通过多种形式巩固所学过的成语，激发幼儿对中国找找、画画、演演等）创造性地学习与表现成语。让他们在丰富多彩丰富的语言文化的兴趣，在理解寓言故事《郑人买履》内容的基础上，的活动中轻松地学，不断地积累词汇并获得快乐体验。正所谓：出口引导幼儿学习成语“随机应变”、“急中生智”，丰富幼儿的语言，在成章、下笔成文。让传统的经典文化与孩子们同行，陪伴他们快乐地活动中进一步提高他们的口语表达能力，快来看看幼儿园大班语言优质成长。 课《我知道的成语》含反思教案吧。 活动目标： 1、在理解寓言故事《郑人买履》内容的基础上，引导幼儿学习成 设计意图： 语"随机应变'、"急中生智'。 经典导读是我园的特色课程之一，它包括古诗、成语、寓言故事等 2、通过多种形式巩固所学过的成语，激发幼儿对中国丰富的语言内容，是一种启蒙式的教育，目的是以传统文化中的精髓熏陶现代的孩文化的兴趣。 子们，让中国传统文化中的精髓根植于下一代的心中，潜移默化洁净孩 3、丰富幼儿的语言，在活动中进一步提高他们的口语表达能力。 子们的心灵。在经典导读教学中，我们发现许多成语都蕴含着较强的情 4、让幼儿尝试叙述故事，发展幼儿的语言能力。 节性和趣味性，而且语句富含韵律节奏，读起来琅琅上口，孩子们非常 第 1 页 共 3 页 Word版可编辑 5、通过阅读，理解故事情节。 活动准备： 1、一至十中文、阿拉伯数字卡；图书、成语字卡若干； 2、表情类、动物类成语图卡若干。 3、油画棒、白纸。 活动过程： 一、通过书的排序，巩固一至十的成语。 1、幼儿选择一本图书，提问：你选择的是什么图书？它的价钱是多少？ 2、请幼儿按从最便宜到最贵的价钱顺序给书排序。 3、引导幼儿复习一至十的成语。 二、游戏《成语对对碰》，巩固所学成语。每两个幼儿为一组选择两张图片，组成一个成语。游戏进行23次。 三、听寓言故事《郑人买履》，学习成语"随机应变'、"急中生智'。 1、幼儿边看大图书，边猜故事情节。 2、告诉故事名称，教师完整地讲述故事。 3、通过探望与讨论，帮助幼儿理解故事的寓意，教育幼儿遇事要灵活。 4、学习成语"随机应变'、"急中生智'，启发幼儿联系生活实际加深对成语的理解。 四、通过看图片，巩固所学成语，并对成语给以分类。 1、动物类 2、表情类 3、其他 五、以表演的形式，引导幼儿创造性的表现学过的成语。 1、教师做动作，幼儿猜成语。 2、个别幼儿做动作，幼儿猜成语。 3、教师出示成语字卡，幼儿做动作。 第 2 页 共 3 页 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/9e5f78b0d2f34693daef5ef7ba0d4a7302766c9d.html