理论课教学中学生实践素质培养探究——以社会学理论课程为例 刘荣 【期刊名称】《西部素质教育》 【年(卷),期】2017(003)024 【摘 要】如何培养学生的实践能力已成为我们理论课教学中需大力研究和探讨的问题,基于此,文章首先简述了社会学理论课的构成及其重要性,其次阐述了社会学理论课教学中实践素质培养的必要性,最后分析了社会学理论课教学中实践素质能力培养过程与成效. 【总页数】2页(P6-7) 【作 者】刘荣 【作者单位】西北民族大学民族学与社会学学院,甘肃 兰州,730030 【正文语种】中 文 【中图分类】G642 【相关文献】 1.基于医学人文素质教育模式整体构建思想政治理论课程教学改革体系--以思想道德修养与法律基础课为例 [J], 韦珂 2.家国情怀在高职《军事理论课程》教学中的融合研究——以江苏高职院校为例 [J], 程娟娟 3.家国情怀在高职《军事理论课程》教学中的融合研究——以江苏高职院校为例 [J], 程娟娟 4.课程思政在大学课程教学中的融合路径 ——以军事理论课程为例 [J], 赵熠 5.研究性教学理念在基础理论课程教学中的应用 ——以"无机化学"课程为例 [J], 马成有;赵新运;时艳香 因版权原因，仅展示原文概要，查看原文内容请购买 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/9e756c7fe1bd960590c69ec3d5bbfd0a7956d5bd.html