阅读计划

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四年段课外阅读活动计划

古人说:三日不读书,便觉言语无味、面目可憎。博览群书,开阔思路,活跃文思,心飘万里之外,神游八方。读书的好,古人清楚,今人更是明白,如此好事,如果等到成年后再来匆匆弥补就有点可惜了,最好在青少年时就进入。早一天,就多一份人生的精彩;迟一天,就多一天平庸的困扰。是的,阅读是人生的一件大事,当然更是语文教学的一件大事。刚升入四年级的孩子,渐渐养成比较良好的读书习惯,在阅读兴趣的培养、阅读方法的指导、词汇知识的积累运用等方面也有待提高。针对于此,在新学期里,为了学生们的读书活动开展得卓有成效,特制定读书计划如下: 一、指导思想

书籍是人们不可分离的伴侣和导师!让课外书为孩子们打开一扇扇窗,开启一道道门,让他们看到一个魅力无穷的大千世界。丰富他们的知识,开阔他们的视野,活跃他们的思维,陶冶他们的情操,使他们体验:读书是快乐的! 二、活动目标

1、让孩子们喜爱读书,让书成为他们的朋友。 2、提高学生的综合素质,特别是阅读能力。 3、营造良好的读书氛围,提高欣赏能力。 4、让学生体验到读书给自己带来的幸福。 三、活动构想

1、上好每周一节阅读课

为了让学生在阅读课上确有收效,本学期将采取以下措施:

⑴诵读经典名篇,由老师推荐给孩子。每节课老师选好篇目,做好导读工作,声情并茂读给学生听,时间大约是10分钟,然后指导学生阅读。第一节课师生共同探讨选书方法,将阅览室里的书浏览一遍,选出本学期自己要读的书(4本以上),在以后的阅读课上可以有的放矢,提高读书效率。

⑵每节阅读课在理解重点词语、句段、把握主要内容上重点指导,指导学生复述自己阅读的故事。每周阅读课后,布置作业要求学生将自己在阅读课上的读书收获回顾之后,写在集锦本上,内容可以是好词佳句,也可以是美文片断,可以是内容摘要,也可以是读后,要求一学期之后,几种形式都要尝试着写几次,评选出最佳集锦,全班展览。 2、营造书香班级

⑴充分发挥老师的榜样力量,每天做到和同学们一起读书。 ⑵设立班级读书口号走进教室就看书,要求每个同学无论是早晨还是中午,走进教室就看书。 ⑶建立班级图书角。

学生每人至少带1本图书,贴上姓名标签。由学生自己选出图书管理员,并制定借阅制度。 借阅者到管理员处登记,约好还书时间为一天,不允许拿回家。保护好书籍。 3、养成每天读书30分钟的习惯

利用《采蜜本》作为读书情况记录本,填好读书卡,记录每天自己记录所读书的书名、时间、页数,并请家长根据学生的读书情况,写上评语(优、良、差三个等级),保证每天三十分钟的读书时间。每周至少完成集锦一页。利用晨读或语文课前5分钟的时间小组同学互相交流自己一周读书情况。

在积累本的第一页书写读书名言,明了读书的重要性。第二页提出亲子共读的要求,三页写上老师推荐读的书目,反面就是每日读书卡。 4、每天课前大声朗诵2分钟

由教师统一确定读书篇目,课内15篇,课外5篇,每天早晨朗诵2分钟。要求做到:




1)姿势正确:两手持书,头部和身体正直,书和眼睛有适当距离。 2)发音清晰准确。

3)朗读中能注意语速、语调。 4)能表现自己的情感。 5、开展我和父母共读书活动

1)利用家长会,把一些家长好的做法介绍给他们听,让家长懂得重视环境的作用,既要为孩子营造良好的物质和生活环境,同时也要为孩子营造良好的人文环境,使孩子在耳濡目染中,熏陶、体验,不断规范和调整自己的行为,从而让儿童在成长中逐渐养成良好的读书习惯。

2)回家读书半小时中,可读书父母听,读完给父母讲个章节、片断,父母评价;可与父母共读书,互相交流;可听父母讲故事,互相学习。皆可留照片资料。 6、阅读考级

推荐学生课外阅读书目大家一起读,每月进行阅读考级一次。形式为书面考级和平日读书效果相结合,过关者颁发五级、六级、七级阅读考级过关证书。九月为发动月,推荐学生阅读《马小跳系列》,旨在提高学生读书的兴趣,调动学生读书的积极性,月底最后一周开展读书展示活动。十月份开始阅读必读书目和选读书目,每月月底进行阅读考级。平时教师根据学生的实际阅读情况,将学生分为ABC三个等级,分层次推荐相应书目: A B C

能读完一本必读书目,外加两本(或两本以上)选读书目 能读完一本必读书目,外加一本选读书目 每月能完成一本必读书目的阅读

每月具体读书安排如下: 十月:C《夏洛的网》(必读) A《夏洛的网》(必读)《大林和小林》 B《夏洛的网》(必读)《大林和小林》《十万个为什么》 十一月:C《宝葫芦的秘密》(必读) A《宝葫芦的秘密》(必读)《水孩子》 B《宝葫芦的秘密》(必读)《水孩子》《乌丢丢奇遇记》 十二月:C《我和小姐姐克拉拉》(必读) A《我和小姐姐克拉拉》(必读)《秘密花园》 B《我和小姐姐克拉拉》(必读)《窗边的小豆豆》《秘密花园》《王子与贫儿》《雷梦拉八岁》 有书就有希望,读书就有幸福,让学生多读书,读好书,做一个与时俱进的、有知识的,有文化的新时代的精神富翁吧!


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