教育信息化2.0:愿景与路径——中国教育技术协会信息技术教育专业委员会第14届年会综述 The Vision and Path of Educational Informatization 2.0:A Review of the 14th Academic Conference of the Committee on Information Technology Education of China Association for Educational Technology 作 者：张红英[1];耿楠[1];王志军[1];陈明选[1] Zhang Hongying;Geng Nan;Wang Zhijun;Chen Mingxuan(Jiangnan University) 作者机构：[1]江南大学教育信息化研究中心 出 版 物：终身教育研究 年 卷 期：2019年 第1期 摘 要：教育信息化已经步入以创新为标志的2.0时代,信息技术与教育教学深度融合是推进教育现代化的重要方法与途径。中国教育技术协会信息技术教育专业委员会第14届学术年会,以“教育信息化2.0:愿景与路径”为主题,深入探讨了我国新时代教育现代化的方法与路径。站在时代前沿的104场专题报告与301篇论文发表,体现中国教育技术学术领域专家、学者和研究生致力于新时代教育变革创新的决心。大会提出实现教育信息化2.0的新思考与新路径,主要包括:(1)发展核心是抓住新时代的教育变革趋势并注重“互联网+教育”的理论创新;(2)主要方法是采用新型信息技术(人工智能、教育大数据等)与教育教学深度融合与创新应用;(3)基础模式是立足“互联网+”时代的教育服务新模式;(4)根本目标是培育新时代具有创新创造能力的引领性人才,最终服务于社会主义现代化强国的建设。 页 码：76-83页 主 题 词：教育信息化2.0;互联网+教育;创新;愿景;路径 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/a036599f3e1ec5da50e2524de518964bce84d254.html