自信是成功的基石 学习目标与要求： 1•进一步了解自信与自负、自卑的区别，引导学生认识自负和自卑必然导致失败。 2. 能够走出自信的误区，不自负、不自卑。 3. 树立在自我的正确认识基础上的自信的生活态度。 【重点】让学生准确理解自信、自负、自卑三者的含义和区别所在。 【难点】如何矫正自负者和自卑者的心理。 模块一：自主学习（独立进行） 学习内容 摘记 从课本屮找出相关知识点，用红笔标记，认真默读。 请阅读书本独立完成下面白主学习的内容。 1.自信是 的 的 之基。这是因为自信的人具有追求成功 ，而良好的心理素质对 一个人 课前充分预习课 本 P23—P26,用 红笔勾画出重难 点知识；独立认 是十分重耍的。 2.自负与自卑是一对挛生子，二 是 中心的心态会使他们远离 如， ，再如， 真完成导学案， 。不管是自负者还是自卑者， 以自我为 标记疑点。组长 。 要对成员课本预 者都 3.自信者的哪些心理品德有助于成功呢？例如， 又 习情况和讲学稿 o乐观。 完成情况进行检 一般来说对于结果不甚明朗的事情，自信的人能沉住气，相信自己， 想方设法 查。 O进取。 创造条件，使目标逐渐清晰，对完成任务 精神的兴奋与莒悦，是激励自信者 、不 断奋斗的动力。专注自信的人在完成一项任务时，心无旁鸳，没有杂念，注 意力高度集中， 。他们最自信，也最有希望成 T4I •VJ ° 4•正是由于自信者乐观、进取、专注，有 ,注 重 ,体验 ，所以他们可以减少外界的 干扰，全身心地投入到工作中，最快、最好地到达胜利的终点。 模块二:交流研讨 研讨内容 摘记 请小组长组织讨论下面问题，并把讨论的结果在讲学稿上进行记录。 【内容一】“一对挛生子”共有的心态 仔细阅读课本23页情景材料，合作探究以下问题： 小铭为什么未能当选？面对沮丧的他，你能给他提出一些忠告吗？ 【内容二】自信有助于成功 阅读教材24页情景材料，合作探究以下问题：. 自信对于他取得成功，起來什么作用？ 【内容三】分组展示课前预习和■合作探究内容，相互点评。此部分可以一组展示另一 组评价，学生展示完以后，强化记忆，巩固基本知识。 模块三：巩固内化 学习内容 摘记 我们要记住以下知识点： 1・自负、自卑的误区 自卑与自负都是自信的误区。自负、自卑、自信都是基于对自我认识不同而产生的不 同心理状态。自卑的人轻视自己，往往只看到缺点；自负的人自以为了不起，只看到 自己的优点，只有正视自己，既然看到优点又看到缺点，才是对自我的正确认识，才 会产生自信。 自信为什么有助于成功？ （P25的内容） 自信为我们搭起了人生的平台，使我们可以主动、积极地去应对生活屮的各种问题， 使我们能保持心情宁静，从容地面对生活，享受生活。 模块叽当堂训练 班级： ____________________ 姓名： __________________ 自^ 负 和 自 卑 的 共 同 点 是： （ ）. ① 都是以自我为中心 ②都是追求成功必备的心理素质③自负与自卑都与成功无缘④都是 没有正确地评估自己 A.①②③ B.①③④ C.②③④ D.①②③④ 2. 有位教育家说过：“人如果经常把自己想象成什么样子，你就越像什么样子，最终会成为 什么样子”这句话是说：A.自信是成功的基石 B.想象力是成功的钥匙C.要善于发现自 己的优点D.要善于隐藏自己的缺点 3. 白信者往往具备以下心理素质：（ ） ③自我感觉过于良好 ④专注 D.①② ①乐观 九①②③ ③④ ②进収 B.①③④ C.②③④ 4. 爱因斯坦把奖金支票当书签，居里夫人把荣誉奖章给孩子当玩具，他们对待表演和嘉奖的 态度表明，白信的人： A.更着重自己解决问题的能力，而不计较功劳大小 B.能够全身心投入到工作中去 C.不知道表扬和嘉奖的真正内涵 D.乐观、开朗 5. 法国作家雨果说：“对于有自信而不介意暂时失败的人，没有所谓的失败…”这句说明了 （ ） A.失败只是对一部分人而言的 C.自信的人不可能失败 B.自信的人能正确对待失败 0.自信的人对失败是无所谓的态度 6. 某校推行“闪光点教育”，即只要能帮助学生发现自己闪光点的活动就要开展，只要学 生在某一方面•获得进步和成功、学校就给予表扬和鼓励。结果，这个学校的很多学生都学 有所氏，学有所获。这启示我们，要树立自信心就要： ①注意挖掘自己的潜能 A.①②③ ③④ 7. 美国一位心理学家曾经做了这样一项实验。他在某屮学新生开学的第一•天，对其屮的一 个班宣. ②注意发现自己的长处和优势 ④善于发现自己的“闪光点” D.①② C.①②③④ ③经常留意自己进步的足迹和过程，不断总结经验和方法 ・B.②③④ 布：你们是经过精心选出来的最有发展前途的学生。在之后的十几年的跟踪调查中， 他得出惊人的结果，这个班的学生确实如他所说的那样，个个出类拔萃这个实例说明 （） A. “权威性的谎.言”具有权威性的力量 B.自尊自信可以促进人的成功 C.有发展前途的孩子成功的机遇大 A.追求的目标是虚假的，不可能实现 • D.自立•自强有助于成功 B.两者都是以自我为中心，会使人远离 D.两者都不够自信，难以激发进取心 8. 自卑与自负是一对“李生子”，他们的共同点是（） 成功 C.两者都过于自信，可以给人带来高涨的情绪 9. “你行，我也行”以此为主题的世界夏季特殊奥运会在上海开幕。智障运动员在赛场上展 现出乐观进取的风采，实现了人生价值的升华。事实表明（ A.自信•是成功的基石 C.自信是智障运动员特有的心理品质 10. 下列属于自信的表现有（） D.只有残疾人才有自信 ） B.自信者总是觉得别人都不如自己 ① 明明给市长写信，建议在学校大门附近修建人行天桥，结果被采纳 ② 小风报名参加省中学生信息技术成果展示，其flash动画作品获一等奖 ③ 吴波因为会玩游戏而自鸣得意 ④ 小琴考试成绩不理想，她决定干脆不读书了，出去打工挣钱 ⑤ 当老师把办板报的任务交给兰兰时，兰兰微笑着说：“好的，我能行。” A.①②③ ⑤ B.②③④ C.③④⑤ D.①③ 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/5d8c213b876a561252d380eb6294dd88d1d23d2c.html