卖油翁 【学习目标】 1．结合课文注解及工具书疏通文义，并概括整个故事内容。 2．利用文中关键词句分析（评价）人物形象；领会“熟能生巧”的道理。 3．深刻理解“熟能生巧”的道理，能说出自己与他人的长处，做到有长处、优点不自夸，善于向他人学习。 【学习重点】 1．结合课文注解及工具书疏通文义，并概括整个故事内容。 2．深刻理解“熟能生巧”的道理，能说出自己与他人的长处，做到有长处、优点不自夸，善于向他人学习。 【学习难点】 利用文中关键词句分析（评价）人物形象；领会“熟能生巧”的道理。 【学习过程】 一、自主学习 （一）走近作者。 欧阳修（1007-1072），字 ，自号 ，又号 ，是 （朝代）的政治家、文学家，吉州永丰人。他是当时公认的文坛领袖，是一个在散文、诗、词各方面都成就卓著的作家。他领导了北宋的诗文革新运动。一生写了大量散文作品，是“ ”之一。 （二）给下列生字注音。 咨（ ） 矜（ ） 圃（ ） 睨（ ） 矢（ ） 颔（ ） 忿（ ） 酌（ ） 沥（ ） 杓（ ） （三）解释下面加点的字词。 善射（ ） 自矜（ ） 睨之（ ） 释担（ ） ．．．．颔之（ ） 无他（ ） 沥之（ ） 忿然（ ） ．．．．．（四）一词多义。 1．以 以此自矜 1 / 2 以我酌油知之 以钱覆其口 2．之 但微颔之 以我酌油知之 睨之 笑而遣之 酌油沥之 二、课中学习 （一）合作探究。 1．概括课文故事内容，复述故事。 2．为何如此短的篇幅，作者未发表一点议论，就把道理说得明白生动，引人深思？ （二）拓展延伸。 1．陈尧咨和卖油翁都可算身怀绝技，他们成功的经验是什么？你在学习、生活中有过类似的体验吗？ 2．说说身边的人的优点。 2 / 2 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/a05ed41a9fc3d5bbfd0a79563c1ec5da51e2d666.html