高一数学第一次月考考试质量分析 高一数学组 一、 试卷概况 1、 试题结构 a、 题型结构合理，试卷分三部分，第一大题为选择题，10小题，每题4分,共计40分；第二大题为填空题，6小题，每题4分，共计24分；第三大题为解答题，5小题，共计56分,试卷满分120分 b、 2、 考试内容:第一章《集合与函数概念》 试题基本特点 a、 注重双基考查:试题利用选择、填空、解答三种题型，考察的覆盖面广,全面考察了第一章所学知识，如选择题1-5题,填空题11、12、13题，解答题17题都考察了学生的基础知识掌握情况,第14题考察了换元法和二次函数的性质，第8、10、15题考查了数形结合的思想. b、 注重能力考查,在知识中考能力，试题体现了考双基的一面,但并没有降低对能力的要求.靠单纯的记忆公式就能解决的问题不多,而是将数学思想、数学素质、能力融入到解题中，全面考察了基本运算能力、逻辑推理能力，第21题考察了学生利用数学知识解决实际问题的能力。 二、 成绩分析及解答情况分析 1、 考试成绩分析 这次试卷难度较大.四个班中能够达到及格的人数都在17人左右，班级的平均成绩介于60到65之间。在此之前，我们四个班均对学生进行过两次测试，测试的卷子相对比较简单，都是考察所学知识的掌握情况，两次成 1 绩都比较理想，但对综合性题目的考察较少.而本张卷子对学生能力的考查比较突出，综合利用知识解题比较多,所以学生总体成绩不是很理想。 2、 答题情况分析 a、 选择题1-—5题、填空题11、12、13题、解答题17题得分率比较高，说明基础知识掌握的比较牢固. b、 对没有见过的题目，处理转换能力比较差,解题不规范.如解答题的18、19题出现了会做而不得高分的情况。 C、对综合性大题的分析、解题能力比较弱，如解答题的第20题，为二次函数与二次不等式的问题，大多数同学不能充分利用好三个二次之间的关系解题；而对于解答题的第21题将函数与方程的思想结合起来考察,有的学生没有能够认识到这一点。 三、教学方面 从这次月考上来看，在平时的教学管理过程中存在以下问题 1、 2、 3、 对学生综合利用数学知识解决实际问题的能力训练不够. 学生对所学知识的系统性认识的还不够。 平时学生接触的题型有点老、沉、旧。 四、教学建议及改进措施 1、今后应加强提高学生在中低档体的得分率,平时的练习应具有针对性。 2、对每周所学过的知识进行系统的总结,合理构建知识网络。 3、加强与外校的沟通和联系，合理有效地利用网络资源。 4、建议每周每班安排两节连排的数学课，以便对学生测验，及时掌握学生的对所学知识的掌握情况 2012/10/22 2 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/a06a3ef7cbd376eeaeaad1f34693daef5ef7133b.html