英语月考质量分析总结 1、从卷面上分析，英语听力失分较多。虽然平时布置学生听力作业较多，但做完之后的检测较少，缺乏约束力，学生的重视度不高，这也对我们老师提出了要求即布置的作业是否具有有效性。不要为了布置作业而去布置无效作业，要布置即要检查。 2、学生在单词拼写、单选等基础题型上掌握不够好。说明教师需要在平时对学生进行基础题型的训练。词汇的掌握度，词汇的灵活变化，都需要在平时加以巩固。单词拼写、单选可以通过平时的练习来巩固，在周六的补课活动中，可以通过完形、阅读篇章来扩充词汇。 3、作为任课教师，尽量减少与其它班级的差距，提高整个备课组的成绩，从而减少与其他兄弟学校的差距。这在很多方面需要各任课教师的努力，相互取长补短，有效利用学校现有的资源。努力缩小差距，提高本班、本备课组的成绩。 4、教师需要从很多方面要求自己： （1）课堂之后，注意作业的反馈，把关每位同学的作业情况。 （2）注重每次单元测试的反馈。 （3）关注学生平时学习状态，及时提醒。发现问题、解决问题。 5、学生方面存在的几个问题： （1）学生似乎缺乏毅力，进取心，文科上所花的时间不多。每天抽背，有的同学并不过关，听写情况不理想。 （2）课堂上表现欲强，较难控制自己，一方面希望引起老师重视，表现进步；一方面又缺乏纪律观念，随意讲话。 （3）作业方面：课上听，但并不专注，讲完题目，但并未去订正，作业主观题少做或漏做。 （4）对待考试：缺乏复习的概念。 6、教师需要做的： （1）要求学生，做到每天早上听读课的20—30，反复听读课文单词。 （2）要求学生上新课前已背出这一单元的生词、课文。 （3）重视学生在平时对人对事的态度，进行正面引导。一个正气，进步的孩子才会去努力进取。 （4）平时每周检查一次他们的作业本、听写本、默写本、（1）（2）号本。 （5）留意学生的学习习惯：是否养成每天听、读、背，每天预习、复习的问题，每天整理笔记的习惯。 1 1、英语总分100分，年级平均分是94.59.高低分差是3.74，应该是在各位英语老师预料之内的'，没有出事故。 从卷面上分析，英语排序题失分较多。虽然平时也练习了排序，但是基本都是在投影上练习，缺乏约束力，学生的重视度不高，这也对我们英语老师提出了要求，练习难题是有效，不要为了练习而练习，效果却不好，个人认为，这类题目，最好印成数学每日一练类型，学生可以笔书写，也可以看见每个学生掌握情况。 2、学生单选基础题型上掌握不够好，个别题目错误率也很高，我们需要在平时对学生进行基础题型的训练，不要因为觉得简单，就一带而过。题型的掌握度和题型灵活变化，都需要在平时加以巩固。 3、我作为任课教师，应该尽量减少与其它班级的差距，提高整个备课组的成绩，从而减少与其他兄弟学校的差距。这在很多方面需要各任课教师的努力，相互取长补短，有努力缩小差距，提高本班、本备课组的成绩。 4、教师需要从很多方面要求自己： （1）课堂之后，注意作业的反馈，把关每位同学的作业情况。 （2）关注学生平时学习状态，及时提醒。发现问题、解决问题。 （3）留意学生的学习习惯：是否养成每天听、读、背，每天预习、复习的问题。 【英语月考质量分析总结】 2 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/e45bbdb7f405cc1755270722192e453610665b83.html