蔡元培4.0
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读书不忘救国,救国不忘读书 一、蔡元培先生 1892年，28岁的蔡元培走进帝国科举的最高考场，殿试题目是论述西藏地理历史极其现状，他没有拘泥于殿试的格式，用不符合馆阁体的书法写下了《殿试策论对》。敏锐的时局感、渊博的知识、奔放的思路让主考官折服，凭借这篇策论，蔡元培被点为翰林院庶吉士。他在翰林的高度得以看尽晚清的积弊。晚清无论从经济上政治上还是军事上都蛰伏着重重危机。戊戌变法后，蔡元培清醒地认识到维新、立宪都不足以救中国，只有资产阶级革命才是中国的惟一出路。 蔡元培的革命道路从一开始就显得旗帜鲜明，他与出生草莽的武夫和中下阶层的知识分子不同，他的性格阴柔坚韧兼具，一方面他是铁血革命家，一方面是书生教育家，两种冲突的性格集中到他身上。蔡元培在革命队伍中显得尤为突出，一方面他主张以暴力推翻满清政府，一方面他积极走教育救国之道。早在辛亥革命之前，蔡元培历经游历，认识到教育是民族复兴的核心，一场轰轰烈烈的革命运动可以暂取得胜利，但是一个国家的国民素质才是立国之根本。他走在了时代的前沿，他没有停留在辛亥革命胜利的辉煌之中，另一场漫长的文化救国、教育救国之路在他脚下开始延伸，从担任教育总长开始，他就将自己的教育理想附诸实施。 作为政府公办的最高学府，北大的积弊深重，沉疴累累，暮气沉沉。许多学子心神被功名利禄所驱使，受到了心灵和形体的强烈奴役，北大成为一处十足的名利场。这让蔡元培深恶痛绝！他承受着现实的艰难，一步步改造北大，他深知中国的国情，同时很注重国学的推广和传播。他将德育、智育、体育、劳动、美育教育在北大予以实践，为北大注入了脱胎换骨的活力。北大的历史使命是振兴中华，这种将读书推向救国的最高境界，在蔡元培个人魅力的感召下，北大聚心聚德，在一段时间内爆发出了惊天动地的力量，北大在五四期间遍地盛开自由花朵。是他的爱国思想、自由思想已经植入人心，自由的根系已经潜入学生的肌理。蔡元培是一个成功者，一生以教育救国为志。他认为人的行为是要受规矩方圆约束的，但一定要有一颗自由的灵魂，认为学生的本质是读书，只有读好书才可以报国。他有一句名言：“读书不忘报国，报国不忘读书”。即由此而来。 蔡元培“循思想自由原则，取兼容并包主义”，把北大从“官僚养成所”变成名副其实的中国最高学府。他于五四后提出的“读书不忘救国，救国不忘读书”，无疑开创了北大“读书”与“救国”并重的传统。蔡元培因北大而使其教育家生涯倍显荣耀，北大因蔡元培而步入辉煌，确立其现代传统与校格——回顾百年校史，“救国”与“读书”一直是北大精神的两根主线。 二、西南联大学子 西南联大的学生是读书不忘救国，救国不忘读书。还在1937年的长沙临时大学期间，南京沦陷消息传来，便掀起了一次从军高潮，当时即有300学子投笔从戎，效命抗日战场。联大学生大规模从军是1942年和1944年。1942年，先是美军空军来华助战，在昆明、桂林等地设立基地，急需大批英语翻译人才。再，为适应盟军战场需要，史迪威、郑洞国两将军，要求国内征集大批会英语、懂机械的学生入伍，空运印度兰姆伽集训。 1944年，又有相当一批学生参加了中国远征军，或到援华美军中担任翻译。碑中所列名字，大都为这两次从军学生之名。从军者之中，就有联大梅贻琦校长的两位子女和一侄儿。在《国立西南联合大学图史》中，我们可以看到1944年12月28日，西南联大从军同学在图书馆前的合影，1942年担任美军翻译的年轻的许渊冲，身在前线、端着冲锋枪戴着钢盔帽的联大学生叶根荫，《联大八百学子从军记》的书影„„20世纪最伟大的诗人之一穆旦，就曾作为远征军中的一员，走过野人山，并写下了《祭胡康河上的白骨》等不朽诗篇。联大学子为抗战的胜利，作出了自己艰苦的奋斗和无畏牺牲。有研究资料表明，从1937年至1945年的8年中，联大学生从军者至少要在2000人以上，这些学生在民族危亡的关头，义无反顾地挺身而出，效命国家，他们或战死疆场、或流落异国他乡、或默默无闻地生存着、战斗着。 每一个名字背后都是一个个惊心动魄的故事。联大8年，不仅为国家培养和储备了大量的科技、文化人才，还直接为抗战输送了大批重要的国防人才。联大不忘自己的学子，体现的是对国家、民族所担当的一种道义，更是出于对生命的一种敬畏。铁肩担道义，读书不忘救国。 三、北京高师学子 1919年，风起云涌的五四运动当天，北京高师的队伍最先到达天安门广场，中国大学、北京工专、朝阳大学、北京农专、北京医专、北京法专等十几个学校的队伍，陆续开到。参加运动的人员（包括学生）数最多、最活跃的是北京大学、北京高等师范学校。五月四日下午，游行队伍从天安门，路过中华门，绕经前门楼，往外国使馆区东交民巷前进。目的是要向英国、美国、法国、意大利各使馆提出“说贴”，显示民意。但沿途受到民警的阻拦。到达东交民巷时，又被使馆区的卫队、巡捕阻挡，不准通行。这时候，北京高师队伍中忽然有人高呼：“到赵家楼曹汝霖家去！”马上得到学生一片赞同的反响。到达赵家楼2号时，曹汝霖住宅大门紧闭，有军警在防守，阻止学生打门。有人想爬墙，但围墙相当高，爬不进去。这时，北京高师的匡互生，进入曹宅点起了火，烧了曹家东院的几间房子。北京高师学生杨明轩，在痛打章宗祥时，看到日本人中江丑吉拼死护住章宗祥，忍无可忍，上前扯开中江丑吉，并且和他扭打在一起，两人在地上滚来滚去，这时军警赶到，将杨明轩逮捕了。而匡互生、周予同几个人看到军警赶来，连忙逃走，辗转了好几条胡同，才算把军警甩掉，得以脱险。 警察共逮捕学生运动32人。被捕的三十二名学生中有北京高等师范学校八名：向大光、陈宏勋、薛荣周、赵允测、杨荃骏、唐国英、王德润、初铭音。 北京高师学生8人，被誉为“高师八勇士”。在五四运动这一壮举中，尤其是在开始阶段，北京高等师范学校的学生是先锋和主力，其中匡互生先生的作用不可低估，他们在“五四”运动的发生和发展起了重要作用，使北京高师成为“五四”运动策源地之一。让我们看到在民族、国家陷入危难之际，平日里在象牙塔中读书求学的莘莘学子毅然选择了读书救国的道路。他们以坚强不屈的灵魂、高尚的道德、果敢的行为永远激励着一代又一代的学生“读书不忘救国，救国不忘读书” 。 物理学系2011级 王冠宇 学号：201111141010 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/a0fac7609b6648d7c1c7462b.html