2.教师：我们刚才听到的音乐，是《洋娃娃和小熊跳舞》的舞蹈音乐， 你们知道小熊跟洋娃娃是怎样跳舞的吗？ 二、展开 1.欣赏《洋娃娃和小熊跳舞》音乐 引导学生边听音乐边熟悉歌词。 2.按乐句学习舞蹈动作。 （1）启发学生创编动作，教师协助学生将动作串联起来。 -咱们一起来学学洋娃娃和小熊是怎样跳舞的？ （两个人面对面站好。） -这么好的天气，洋娃娃和小熊见面后高兴的拍起手来，两个人对着“拍拍手”。 -他们在跳圆圈舞呀”圆圈舞怎么跳？ 两个同学拉起手来，小跑步转一圈再回到自己位置上，“拍拍手”。 -小熊小熊点点头，洋娃娃也跟着点起头来。 “小洋娃娃笑起来呀”谁学学洋娃娃是怎样笑得，谁能做一个更漂亮的动作？ -咱们跟她一起学一学，两只手的食指指着自己的小脸蛋。 -小熊呢，微笑的看着你对面的洋娃娃，“拍拍手”。 （2）欣赏老师跳一遍。 同学们都有自己的舞伴，老师也邀请了一个舞伴，大家用热烈的掌声把我的舞伴请出来。 交代：老师扮演洋娃娃，我的舞伴扮演小熊，请欣赏。 （3）教师哼唱学生完整跳一遍。 老师相信同学们一定会跳的非常好的，咱们一起来试一试。 （4）听音乐完整表演。 提醒：前奏时，按节奏左右点头。 3.学跳双圈舞。 《洋娃娃和小熊跳舞》是一个双圈舞蹈，如果站在圆圈上表演，会更有意思。 （1）学生站好双圈。 现在，就请小朋友站好圆圈，找自己的舞伴面对面站好。 （2）学习怎样变换位置，交换舞伴 交代：里圈的同学不动，外圈的同学，小碎步移到前面一个舞伴位置，找到一个新舞伴。 师喊口令，学生练习换舞伴，三四遍后保证所有同学都会交换舞伴。 （3）听音乐完整跳2-3遍 三、活动延伸 引导学生继续练习，自然结束， 同学们，今天天气多好呀， 咱们到操场上站成一个大大的双圈，在温暖的阳光下继续跳，好不好？ （活动结束） 四、作业 复习组合动作，学会协作变化队形。 课后反思： 教学教案 授课教师 一一二 职称 讲师 教龄 16 科目 幼儿舞蹈 班级 学前17 时间 2020年 月 日 课时 2 课题 洋娃娃和小熊跳舞 1、感受舞蹈欢快的情绪，体验跳双人集体舞的快乐。 教学目的 2、能在舞蹈中能协调配合做动作，并准确变换位置，动作协调性及配合要求 水平。得到发展。 3、初步学会舞蹈并完整表演。 教学重点 动作的协调配合，位置的变化 教学难点 课型及课时 新授课，实践课，2课时 教学方法 示范法、启发法、合作法、练习法 1、创编动作 2、学习动作 板书提纲 3、学跳双圈舞 教学进程（各教学环节的教学内容教学方法和时间分配） 一、导入 1.播放音乐 教师：今天天气真好，我们来呼吸一下新鲜空气吧，点点头，高兴的转个圈。 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/a1131237753231126edb6f1aff00bed5b8f3734d.html