《美丽的小兴安岭》学案 编写人： 审核人： 姓名： 组别： 学习目标： 1．学会本课的生字新词。 2. 确理解课文内容，体会作者用词的准确、生动。体会作者按四季变化的顺序，抓住每季特点观察的方法。 3. 了解小兴安岭一年四季美丽的景色，激发学生热爱祖国大好山河的思想感情。 知识链接： 小兴安岭，西北接伊勒呼里山，东南到松花江畔，长约500公里。小兴安岭西与大兴安岭对峙，又称“东兴安岭”，亦名“布伦山”。纵贯黑龙江省中北部。 教学过程 一、自主学习 1. 自学课文生字，理解新词的意思，要求读准字音，熟记字形，并通过工具书或上下文理解新词的意思。 2.组长检查学习情况A、 我能加给它们拼音啦！ 融（ ） 汇（ ） 涨（ ） 葱（ ） 挡（ ） 浸（ ） 缕（ ） 剑（ ） 刮（ ） 舔（ ） B、我会读啦！ 抽出 嫩绿 汇成 欣赏 挡住 视线 献出 可口 鲜嫩 名贵 药材 舌头 收藏 密密层层 又松又软 二、合作探究 1、说说本文是按照什么顺序写的？ 2、为什么说小兴安岭是一座美丽的大花园，也是一座巨大的宝库。 3、在小兴安岭春天这个美丽的大花园中，都有哪些美丽的景物呢？谈谈自己最喜欢小兴安岭哪个季节的景色，并把相应的段落读给大家听。 自学修正 4、“树木抽出新的枝条”一句中的“抽出”用得真好。 “抽出”是什么意思？（长出）那么课文为什么不用“长出”，而用“抽出”呢？你从中感受到什么？（感受到树木发芽生长速度快，这样写更加生动形象） 5、文章为什么用“飞舞”而不用“飘落”呢？（“飘落”只表示树叶往下落的动态，“飞舞”则表现了落叶随着秋风悠悠飘落的情景，生动形象）。 6、本文的中心是什么？ 三、自我展示，展示自己喜欢的部分。 四、当堂检测 A、看拼音，写词语。 qiān sī wàn lǚ cōng cōng long lóng yào cái ( ) ( ) ( ) dǎng zhù gong xiàn guā fēng jìn pào ( ) ( ) ( ) ( ) B、辨字组词。 刮（ ） 浸（ ） 挡（ ） 药（ ） 乱（ ） 侵（ ） 档（ ） 约（ ） C、 春：树木 积雪 小溪 小鹿 绿色的海洋 夏：树木 雾 太阳 野花 秋：松柏苍翠 落叶飞舞 冬：雪花飞舞 野兽进洞 学习收获： 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/a21fe04fe45c3b3567ec8b70.html