小班科学活动《爱吃糖的大老虎》 设计意图： 针对很多幼儿爱吃糖、挑食的毛病，设计本次活动让幼儿知道糖吃多了会蛀牙。幼儿期是形成健康行为的有利时期，此时幼儿对人体缺乏足够的认识，自我保护能力较差，需要成人为其提供良好的教育和保育，以使幼儿形成有益于终身的健康行为方式。《爱吃糖的老虎》内容生动有趣、寓意深刻，通过故事的形式教育幼儿爱护和保护牙齿。活动运用多媒体课件及游戏的方式，培养了幼儿自我保护意识。 活动目标： 1．通过故事中老虎多吃糖，牙齿烂掉的情节，知道多吃甜食对牙齿的危害,从而激发幼儿要保护好自己牙齿的欲望。 2．学会保护自己的牙齿，注意牙齿的清洁卫生，养成早晚刷牙，饭后漱口的良好的卫生习惯。 活动准备： 课件《爱吃糖的大老虎》、小镜子、牙刷、操作材料人手一份 教学重、难点： 重点：理解故事大概内容，知道多吃甜食容易蛀牙。 难点：了解一些基本的保护牙齿的方法。 教学方法与手段： 观察法、游戏法、操作法，多媒体辅助教学 活动过程： 一、以谈话的方式导入,激发幼儿的兴趣。 师：老师想要问小朋友一个问题，你们吃过糖吗？糖是什么味道的？你们喜欢吃糖吗？老师这里有一个故事，请你们仔细地听一听。 二、欣赏动画《爱吃糖的大老虎》 1．森林里有一只威武的大老虎，它的牙齿出毛病了，烂掉了，你想知道为什么吗？ 请幼儿观看多媒体动画片《爱吃糖的大老虎》 【指导策略】：课件的演示激发了幼儿的学习欲望，可以直观轻松的理解内容意义。 2．分片段欣赏《爱吃糖的大老虎》 观看动画片段（一） 师：狐狸为什么害怕大老虎？（请幼儿自由回答，教师给予鼓励。） 观看动画片段（二） 师：狐狸是个狡猾的家伙，它一定会想办法对付大老虎，它想什么办法呢？（教师鼓励幼儿大胆想像回答） 观看动画片段（三） 师：现在让我们来看看老虎的牙齿最后到底怎么样了？ 观看动画片段（四） 小结：小朋友们听的真仔细，说的也很好，它每天吃糖，还不刷牙，糖在口腔中变成了酸，把牙齿给腐蚀掉了，成了没有牙齿的老虎，狐狸不再害怕它了。 【指导策略】：刚才看多媒体课件这一环节，依据《指南》要求，给幼儿创设了一个想说、敢说、喜欢说，有机会说并能得到积极应答的环境，充分挖掘幼儿的思维能力，教师起到了引导和鼓励幼儿积极思考、大胆说出自己的想法的作用，使幼儿进一步了解龋齿的原因。 3．请小朋友用镜子看看自己的牙齿，和同伴们说说牙齿是什么颜色的？找找有没有小洞洞？并请个别幼儿谈谈蛀牙牙疼时的感受。同时丰富词汇：龋齿。 【指导策略】：此环节设置为幼儿提供讨论谈话的机会，让幼儿结合实际谈谈亲身感受，进一步了解龋齿的危害。培养了幼儿的语言表达能力，锻练幼儿大胆发言，增强幼儿自信心。 三、讨论和总结简单的保护牙齿的方法 1．鼓励幼儿大胆表述自己的想法 师：那我们小朋友有没有牙疼得时候啊？牙疼得时候你有什么样的感觉呢？牙齿是我们的朋友，我们应该怎样保护它？ 小结：小朋友也知道了怎样来保护我们的牙齿，我们要多吃蔬菜水果，少吃甜的东西，每天早晚都要坚持刷牙，饭后漱口，这样牙齿才会健康。 2．操作游戏 师：现在我们在来和牙宝宝做个游戏，这里有张图片，有哭的牙齿宝宝和笑的牙齿宝宝，还有许多的食物和用品，你认为哪些食物和用品吃多了用多了对牙齿有帮助就和笑的牙齿宝宝连在一起；哪些食物和用品吃多了用多了对牙齿有坏处就和哭的牙齿宝宝连在一起。（幼儿操作、展示作品、随机讲述） 【指导策略】：这一环节我设计游戏方式又一次激发了幼儿的兴趣，从而进一步了解保护牙齿的知识。此环节面向全体幼儿，给能力较差胆子较小的幼儿，有了尝试的机会，教师更应该给予积极的鼓励。 3．讲解正确的刷牙方法 先请个别幼儿示范自己是怎么刷牙的，及时进行纠错，并教幼儿正确的刷牙方法。 四、活动延伸 师：“小朋友你们真棒！不但知道了龋齿的危害，还懂得了怎样保护牙齿，晚上回家请你把这些知识讲给爸爸妈妈听好吗？” 【指导策略】：活动延伸是为了让孩子再一次巩固所学到的本领，并给每个孩子都当小老师的机会，让他们充分感受到成功的喜悦。 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/a2c695eb88d63186bceb19e8b8f67c1cfad6ee63.html