统编版二年级语文下册同步练习8《彩色的梦》(有答案)

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人教部编版二年级语文下册同步练习

8.彩色的梦

一、看拼音写词语。

cǎi sè zuò mèng píng guǒ jīng líng



gē shēng jì jié xuě sōng jiǎo jiān

二、下列加点字选择正确的读音,用“√”画出来。

葱郁yù yǒu 烟囱cōng chōng 饭盒huó hé 一般(bān gǔ 草坪píng pín )聊天(liáo niáo 叮咛níng nìng)精(jīng jīn 三、比一比,再组词。

彩( 梦( 精( 般( 结( 采( 楚( 情( 船( 洁( 四、我会查字典。

“灵”字按部首查字法应先查( )部,再查( )画。按音序查字法应先查大写字母( ),再查音节( )。“灵”字在字典里的解释有:①灵活;灵巧;②精神;灵魂;③神仙或关于神仙的;④灵验; “精灵”的“灵”应选第( )种解释。 五、仔细观察下面词语的偏旁,猜猜下面词语的意思。 1. 叮咛 A.反复地叮嘱 B.水滴落的声音 2. 忐忑 A.心神不定 B.经历曲折

我能写出这种类型的词语 六、选字填空

)果 草( 木( 一( )神 眼( 色( 白( 七、仿写句子。

1.例:我的彩色梦境,有水果香,有季节风,还有葡萄的叮咛。 ..

,有 ,有 ,还有 2.例:在葱郁的森林里,雪松们拉着手,请小鸟留下歌声。(仿写拟人句)


八、课内阅读

我有一大把彩色的梦, 有的长,有的圆,有的硬。 他们躺在铅笔盒里聊天, 一打开,就在白纸上跳蹦。 ……

在葱郁的森林里, 雪松们拉着手, 请小鸟留下歌声。 小屋的烟囱上, 结一个苹果般的太阳, 又大——又红!

1.请从选文中找出下列词语的反义词。

( ) ( ) ( ) 合上( )

2.选文中的画线句运用了____________的修辞方法,“他们”指的是____________ 3.葱郁的森林里有什么?它们各有什么特点?

. 九、课外阅读

(一)

星期天下午,我坐在阳台上画画。

我先用绿色的水彩笔在纸上画了一片森林。森林碧绿碧绿的,树木长得非常茂密。我又在森林的上方,画上湛蓝的天空。天空中还飘荡着一朵朵洁白的云。接着,我在森林里画了几只小鸟,黄黄的羽毛,尖尖的嘴巴,很有趣。最后,我给图画取了个名字:《小鸟的家》。

1、短文一共有( 个自然段,第二自然段有( )句话。 2、我在白纸上画了( 、( )、( )和( )。 3、用“______”画出文中表示颜色的词语。 4、照样子写词语:

碧绿碧绿

(二)

小公鸡

我很喜欢我家的那只喔喔叫的小公鸡。


小公鸡可美啦!它的头上长着像火把一样的冠子。背上的羽毛像穿着深红闪亮的外衣。腹部的羽毛像套了件金黄色的衬衫。一双透亮灵活的眼睛和一张尖尖的嘴,再配上最引人注目的那五颜六色的大尾巴,显得很威武。

小公鸡还很勤劳呢!你瞧,它早上起来就站在坪台上“喔喔”地使劲叫,催人们快快起床。

平时,小公鸡还是捉虫子的能手呢!尽管有些小虫十分机敏,但只要它动一下,就逃不过小公鸡的眼睛。有一次,我亲眼看见一条小虫子刚刚从树下的草丛中爬出来散步,就让小公鸡发现了。只见小公鸡飞快地跑到树下,用它那尖利细长的嘴巴,一下子就把小虫子捉住了,就这样一条条小虫子都成了小公鸡的美餐。

我格外喜欢这只美丽、可爱的小公鸡。

1.2自然段共有_____句话,分别介绍了公鸡的________________________、和______

2..根据短文内容填一填:

)的冠子 )的外衣 )的衬衫 )的眼睛 )的嘴 )的大尾巴 3.短文是围绕哪句话来写的?请用“——”画出相关的句子。




参考答案:

一、彩色 做梦 苹果 精灵 歌声 季节 雪松 脚尖 二、 yù chōng hé bān píng liáo níng jīng 三、 彩色 菜花 做梦 清楚 精神 情况 一般 小船 结果 清洁 四、火 3 L ling 五、 1. A. 2. A.

六、 苹果 草坪 木船 一般 精神 眼睛 色彩 白菜

七、1.超市里有很多商品,有水果、有蔬菜、有文具,还有家用电器。 2.春天来了 小草探出头来。 八、1. 打开

2.拟人 彩色铅笔

3.葱郁的森林里有雪松、小鸟、小屋、太阳等。雪松们拉着手,小鸟会唱歌,小屋的烟囱上有一个又大又红的苹果般的太阳。 九、(一)1. 2 5

2.森林 天空 白云 小鸟 3. 碧绿碧绿 湛蓝 洁白 黄黄

4. 示例: 洁白洁白 乌黑乌黑 通红通红 (二)

1. 5 羽毛 眼睛 尾巴

2. 火把一样 深红闪亮 金黄色 透亮灵活 尖尖 五颜六色 3. 我很喜欢我家的那只喔喔叫的小公鸡。






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