本文格式为Word版，下载可任意编辑，页眉双击删除即可。 2、欢快的背景音乐和舒缓的`背景音乐个一段。 大班语言毕业诗 教案 大班语言毕业诗 教案 作为一名教师，就不得不需要编写教案，教案是教材及大纲与课堂教学的纽带和桥梁。那么教案应当怎么写才合适呢？下面是收集整理的大班语言毕业诗 教案，供大家参考借鉴，盼望可以关心到有需要的伴侣。 活动目标： 1、感受诗歌意境，初步理解诗歌内容，学习有感情地朗诵诗歌。 2、共同回忆幼儿园生活，感受与小伙伴、老师在一起的欢乐依依离别之情，憧憬小学生活。 3、理解诗歌所用的比方手法，学会有感情地朗诵诗歌。 4、通过语言表达和动作相结合的形式充分感受故事的童趣。 5、能认真倾听故事，理解主要的故事情节。 活动预备： 1、与诗歌内容相符的照片，如：班集体照片、幼儿刚刚入园时哭的照片、大班幼儿画画、跳舞的照片。 3、幼儿用书30~31页。 4、语言磁带。 活动重点难点： 1、重点：感受诗歌意境，初步理解诗歌内容。 2、难点：学习有感情地朗诵诗歌，感受与小伙伴、老师在一起的欢乐依依离别之情，憧憬小学生活。 活动过程： 1、设置问题情景，引发幼儿回忆。 〔1〕再过几天，你们就要离开幼儿园了，在幼儿园的三年里，你觉得最好玩或印象最深刻的是什么事情？ 〔2〕马上就要离开友爱的老师和小伴侣，你心里怎么想的？你有什么话要对大家说？ 〔3〕三年来，你觉得自己哪方面有进步？ 2、欣赏并学习毕业诗。 〔1〕小伴侣们，你们马上就要毕业了，大家心里都有什么感受，有第 1 页 共 2 页 本文格式为Word版，下载可任意编辑，页眉双击删除即可。 没有什么想说的话？引导幼儿结合幼儿用书，说说毕业前夕的心里话，用绘画的方式记录下来。 我示范朗诵《毕业诗》，孩子们若有所思地听着。第一遍朗诵结束后，我提出了一个问题："幼儿园有什么开心欢乐 的事情让你特殊难忘？" 〔2〕出示图文结合的诗歌图，朗诵诗歌，关心幼儿记忆诗歌内容。 孩子们将上幼儿园以来的大大小小的活动，都描述得清清晰楚。我真的好 3、依据诗歌的感情色彩，选择适合的背景进行匹配。 〔1〕教师分别播放欢快的背景音乐和舒缓的背景音乐，请幼儿为诗歌选择背景音乐，并说出理由。 〔2〕依据幼儿的选择，配上毕业诗再次朗诵。 〔3〕选择舒缓音乐作为背景音乐，带着幼儿有表情地进行朗诵，让幼儿有表情地朗诵其中的意境，并能有合适的语速、表情进行表现。 活动反思： 又一次带孩子们学习这首儿歌《毕业诗》，每当孩子们毕业时，都要学习这首儿歌，每次活动时，我都会收获很多的感动。这次也不例外。因为这首《毕业诗》，描述的是孩子们毕业时的真实想法。 在活动的一开始，我和孩子们一起回忆在幼儿园的美妙时光，回忆孩子们刚入园时哇哇大哭喊妈妈，到如今变成了有礼貌爱学习的好孩子。感受着孩子们那纯真而又细腻的情感，使我一次又一次地感动着。 感动，原来以前的一些辛苦真的没有白费，那些过去的事情都已经成为孩子们脑海中的美妙回忆。接着，我又提出了第二个问题："马上离别，你们有什么话要对老师和同伴说？"孩子们说的最多的就是"舍不得"，"不想离开幼儿园"，"我还会回来的"……虽然显得有些单一，却是最真、最深的情感流露。这个活动还能对孩子们进行团结友爱的教育。我告知孩子们："其实，毕业了也还是可以联系的。大家可以相互留下电话号码，以后想老师和好伴侣的时候，可以打电话。我们很快就会毕业跟自己的好伴侣分开了，所以接下来的时间里，老师盼望你们能更加团结、友爱，多做一些让好伴侣快乐的事情，不要再乱打架了。毕业以后，大家就会永久的想着你，还会牢牢地记住你。" 【大班语言毕业诗 教案】 第 2 页 共 2 页 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/a2ebd5c075a20029bd64783e0912a21614797f2c.html