人教版五年级数学上《简易方程》单元教学随笔教案 第四单元简易方程的教学已经基本结束。今天对该单元内容进行了复习。在复习过程中，根据由易到难的原则，先复习了用字母表示数，用字母表示数量关系，字母表示数的乘法算式的简写，以及不同类型的方程，这既容易让学生接受，也符合学生学习方程的规律。 在教学中发现小学生对这种方法掌握较困难，主要表现在：第一，用字母表示数不好接受，不易理解，也不习惯；第二，用代数式表示一个得数或结果不理解；第三，字母与数，字母与字母之间的简单运算不理解，例如：a的平方=a_a,2a=a＋a,用_－5表示一个数。 我们知道算式思维与方程思维是两种不同的思考方法，在一些复杂的问题中用算式很难解出，用方程却简单的多，现行小学教材中有提升方程教学的意思，旨在培养学生的思考能力，便于与初中衔接。 教学实践中我们发现通过练习学生还是可以掌握的很好。 本单元涉及到的方程有以下类型： ①_+a=b②a_=b③a_+b=c④a_+bc=d⑤a（_+b）=c⑥a_+b_=c _ 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/a340af0b874769eae009581b6bd97f192279bfca.html