ai、ei、ui教学设计（第一课时） 南区学校：刘艳 教学目标： 1、 学会复韵母ai、ei、ui及其四声，读准音，认清形，正确书写。 2、 学习声母与ai、ei、ui组成的音节，能正确拼读音节，正确书写音节。 教学重点：韵母ai、ei、ui的发音，以及声母与ai、ei、ui组成的音节拼读。 教学难点：韵母ai、ei、ui的发音和拼读是难点。 一、 组织教学，谈话导入 小朋友们，你们看，这些表扬信是这节课我要送给大家的，但是，今天，老师要把它送给最聪明、最勇敢、学习最认真的小朋友，大家要加油啊！你们有没有信心得到它？（自己鼓励自己） 我们已经认识了韵母家庭中的6个单韵母宝宝，谁来把他们介绍给大家？学过的5个复韵母宝宝？特殊韵母？今天，复韵母家庭又要天新成员了。看，就是他们。 【ppt：ai、ei、ui】 二、 新授 1、 学习复韵母ai A、 出示课件，图中画了什么人？他们在干什么？这幅图片和ai有什么关系？（姐姐和弟弟在比高矮） B、 师：是的，姐姐高，弟弟矮，我们把“矮”读成一声，就是今天要学习的第一个复韵母ai . C、 组织教学，教师讲解发音技巧：发ai时，先张大嘴巴发a的音，口型由大到小很快滑向i，a读的重，i读的轻，中间气不断，一口气读成ai。儿歌记忆：一高一矮ai ai ai D、 练习给ai标调，学习标调歌：有a在，给它戴，a不在，给o戴，o不在，给e戴，要是iu一起来，谁在后面给谁戴。 E、 读ai 的四声调，带手势读，注意二声和三声的读法。（同桌互读） F、 指导书写：复韵母ai是由单韵母a和i组成，ai的家在上格和中格。 用同样的方法学习ei ui 在练习本上分别写ai ei ui各一排，边读边写。 三、课中休息《请你像我这样做》 四、巩固练习 1、分别用“ai”、“ei”、“ui”和其他声母拼读。 2、拼读《不倒翁》儿歌。 五、课堂小结 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/a35d46dc453610661fd9f477.html