《洪水来了》教学设计 （教 1、了解洪水的危险，了解洪水带来的泥石流、山洪等自然灾害。 学 2、认识洪水来临前的准备及洪水中的自救和洪水后的预防。 目 的 3、学会在洪水中保护自己。 教 学 重 点 教 学 准 备 课时安排 1、认识洪水来临前的准备及洪水中的自救和洪水后的预防。 2、学会在洪水中保护自己。 1、课件。 2、白纸、水彩笔。 一课时 过 程 设 计 一、导入： 1、出示课件——洪水来了 2、提问：你看到了什么？你是怎么想的？ 教 学 过 程 3、质疑：关于洪水，你有什么问题吗？ 4、讲述：下面，我们来研究有关洪水的秘密。 二、新授： 1、认识可怕的洪水 （1）出示课件——受灾的地方，学生观察 （2）提问：你认为洪水可怕吗？为什么？ （3）小博士的话—— 1）可怕的泥石流 2）害人的山洪 通过课件让学生了解洪水的可怕，并激发学生从中提出问题，这样有益于学生的学习。 教案自评 （4）提问：从小博士的话中，你明白了什么？ 过 程 设 计 （3）学生汇报 2、认识洪灾发生时。 （1）了解洪灾来临前的准备 学生分组讨论——洪水来临前要准备些什么？ 汇报 观察课件——来临前的准备 小结：洪水来临前，我们要做好防洪准备，要及时 教 学 过 程 教案自评 洪水来临前的准备也非常的重要，这有利于学生去感受，并传授给他人。 收看天气预报，要准备好应急物品，要注意往高地转 移。 （2）学会洪水中自救 观察课件——洪水中的自救 洪水中的自救是这一课最重要的 提问：他们是如何自救的？ 部分，因此，此处 讲解：洪水来临时，不要恐慌，应该向高处；要趴 特别让学生多去感悟。 在木板或门板上，等待救援；服从救援人员的安排。 小博士的话——如果遇到龙卷风，怎么办？ （3）了解洪水过后的处理 讨论：洪水过后，我们应该做什么？ 汇报 小结：洪灾过后，我们要注意环境卫生，进行紧急 接种和服药预防。 三、巩固、反馈 1、概述本课内容。 过 程 设 计 教 学 过 程 2、课件出示——了解洞庭湖的4350工程 （1）课件中告诉我们什么？ （2）你的家乡有哪些防洪减灾的工程？ 3、提问：通过本课的学习，你知道了什么？ 4、质疑：关于洪水，你还想了解什么？ 洪水来了 可怕的洪水——淹没房屋、庄稼 人、动物受到威胁 板 书 设 计 洪灾发生时——看预报、准备应急物品 转移到高地 洪水中自救——登高避水、抓牢漂浮物 发求救信号、自制木筏 洪水过后 ——不喝生水 接种、服应急药 教案自评 清晰的板书，有利于学生掌握洪水来了的准备及其自救方法。 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/a3f631a16629647d27284b73f242336c1fb93078.html