教育随笔-----------课堂全员参与方法谈 王瑞迎 理想中的完美课堂是什么样的？高效？气氛活跃？没错，这些都是一节成功的课堂应要具备的，但是不是所有学生都能达到这样的学习效果呢？课堂不是一个人的事，而作为老师的我们则很容易忽略一些孩子，一节成功的课堂应该是兼顾到所有人，人人参与，齐头并进。今天，就来谈谈成功的课堂的另一个关键的因素——全员参与。 全员参与，其实就是“以学生为主体”的另一种更为形象的说法。今天的课堂，充斥了太多的照本宣科，学生们在这种授课模式下不知不觉中沦为了知识“收听器”，丧失了对知识的思考和求知的乐趣。长此以往，学生对学习就会越来越消极，越不愿意参与，这种情况下要塞满课堂，老师们就需要愈发得喋喋不休。这是一个可怕的恶性循环。要打破这个循环，必须采取有力有效的措施，接下来就简单地介绍几种行之有效的方法。 一、九宫格 九宫格是宾戈这个游戏活动的课堂改版。具体的操作步骤如下： 1、根据课堂学习的需要，设计九个问题，并将这些问题分开填写在九宫格的九个表格里。 2、把准备好问题的九宫格的表格发给每个学生，接下来学生们就其中问题向同伴征询答案，每个问题只需要一个答案即可。 3、完成一个问题，就进行下一个问题，直到九个问题都完成为止。在这个过程中，学生们只能提问同一个同学一次。这样，每个学生都必须找九个同学才能完成任务。 4、对全班的答案进行总结，也可以邀请几位同学分享他们的答案。 这种活动可以为学生提供很好的机会，使他们就所学的内容进行交流，而且这个交流在很短时间内就可完成，在其间大家有大量的互动的机会，可谓一举多得。这个活动成功与否的一个关键是提出的九个问题，如果问题没有深度没有意义，那么效果必然会大打折扣。另外，要注意的是不要让学生互相代填答案，否则这个活动就会沦为相互抄袭的游戏，变得非常无趣。 二、快速写作 快速写作是一种简洁的方法，几乎可以穿插在一堂课的任何时间。它不需要很长的时间，只需要让学生停下来思考，将他们刚学到的知识写下来就行。快速写作还可以使用词库，比如老师指定几个重要词语，要求学生在快速写作中使用它们。具体的操作步骤如下： 1、选择一个写作的话题 2、给学生一定的时间，让他们整理思绪，并快速写下自己的答案。（不宜过长，3~5分钟即可） 3、接下来，分享答案。 同样，快速写作的话题也是要经过老师认真的思考，要选择和课堂相关且有意义的话题。老师也可以搜集大家快速写作的内容，进行简单的批注，给学生以激励和引导。快速写作的 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/a4330c2518e8b8f67c1cfad6195f312b3069ebd5.html