味道（诗歌） 执教：程小青 活动目标：1.感受诗歌所表达的思想感情。 2.学习用诗歌中的诗句进行仿编。 3.丰富幼儿词汇：辣辣的、咸咸的、酸酸的、甜甜的。 活动准备：物质准备：实物（橘子、蜜糖、辣椒、食盐） 知识经验准备：请幼儿在家品尝酸、甜，辣，咸的食物。 活动过程： 一.活动导入： 1. 请幼儿谈谈自己品尝橘子、蜜糖、辣椒、食盐后的感觉。 ①“程老师前几天给大家布置了一项任务，每个小朋友在家品尝一些食物，尝尝它们都是什么味道的，现在我就请大家来说一说。” ②请幼儿自由发言。 “大家品尝了很多食物，也说出了品尝后的感觉。现在程老师给大家念一首儿歌，这首儿歌里面啊也有这些味道，大家认真听一听，诗歌中哪些东西是有味道的？它们的味道怎样？” 二.欣赏感知： 1.教师有感情地朗诵诗歌。 2.提问：诗歌中那些东西是有味道的？它们的味道怎样？诗歌中是怎样形容这些味道的？ 3.请幼儿用诗歌中的话说一说。 “老师刚才念的诗歌中什么辣辣的啊？是用怎样的事情来形容辣辣的呢？诗歌中什么咸咸的呢？是用什么事情来形容的啊？什么酸酸的？诗歌中是怎样形容的？什么甜甜的？诗歌中又是怎样形容的？ 4.幼儿完整欣赏诗歌。 5.学念儿歌。 ①提问：妈妈的吻有味道吗？为什么说妈妈的吻甜甜的？ 小结：原来妈妈的爱也是有味道的，给我们一种甜甜的感觉。 三.仿编诗歌： 1引导幼儿结合生活经验创编诗歌：还有什么东西也是有味道的？你能把它编到诗歌里面吗？（如：胡椒辣辣的，打针时屁股也辣辣的。海水咸咸的，出汗后汗水也咸咸的。西瓜甜甜的，妈妈帮我暖脚时也甜甜的。醋酸酸的，跑完步后腿也酸酸的。） 四.结束活动： “在大家身上发生的事情，你能把它编到儿歌吗？今天回家的任务就是按照今天学习的诗歌句式来创编儿歌，明天来和大家一起分享。” 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/a4813cddc1c708a1284a44f4.html