家庭教育对儿童社会化发展的影响 张加勇 【期刊名称】《岱宗学刊：泰安教育学院学报》 【年(卷),期】2005(0)2 【摘 要】家庭教育是儿童社会化发展的基础,具有启蒙性、连续性、潜移默化性和情感性等特点,对儿童在社会规范、自主能力、个性及智力方面的社会化发展起着举足轻重的作用。因此,探索家庭教育更有效的方式,加速儿童社会化进程,广大教育工作者及全社会均应予以足够的重视。 【总页数】2页(P77-78) 【关键词】家庭教育;儿童;社会化;社会规范 【作 者】张加勇 【作者单位】山东师范大学教科院 【正文语种】中 文 【中图分类】G78 【相关文献】 1.关于虎妈狼爸的社会学分析--以家庭教育对儿童社会化影响为视角 [J], 程广鑫 2.家庭教育缺失对留守儿童社会化的影响及对策 [J], 郭金峰;宁锦歌 3.家庭教育缺失对留守儿童社会化的影响及对策 [J], 庞懿;郭徽 4.埃里克森八阶段理论视角下的家庭教育对儿童初始社会化的影响 [J], 张萌 5.影响儿童社会化的学校与家庭教育因素对比分析 [J], 肖芙蓉; 因版权原因，仅展示原文概要，查看原文内容请购买 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/a526bc7d3269a45177232f60ddccda38376be181.html