幼儿园大班诗歌《路》优质课教案省级比赛获奖教案公开课教师面试试讲教案

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幼儿园大班诗歌《路》优质课教案省级比赛获奖教案公开课

教师面试试讲教案【优质获奖教案】

活动目标1、感知诗歌内容理解诗歌中事物的对应关系。 2、迁移诗歌及个人的经验，尝试按诗歌的句式进行诗歌仿编活动。

3、大胆地想象，积极地参与创编活动。

活动准备《幼儿用书》人手一册，实物展示仪一台。

活动过程一、采用提问的方式，引出主题，初步了解诗歌内容。 1、你知道蓝蓝的天空是哪一种交通工具走的路吗？ 2、你知道滚滚的江河是哪一种交通工具走的路吗？ 3、你知道亮亮的铁轨是哪一种交通工具走的路吗？ 4、你知道宽宽的马路是哪一种交通工具走的路吗？ 5、你知道清洁的行道是谁走的路吗？我们一起读一读这首诗歌《路》

二、教师用实物展示仪放大《幼儿用书》教师指着画面上的图文启发幼儿跟老师一起看图文念诗歌。

三、采用提问发方式，帮助幼儿进一步理解诗歌中的语言。 1、飞机走的路在哪里？它是什么样的？ 2、轮船走的路在哪里？它是什么样的？ 3、火车走的路在哪里？它是什么样的？ 4、汽车走的路在哪里？它是什么样的？

本文来源：https://www.wddqw.com/doc/a52754aea4e9856a561252d380eb6294dd8822f0.html

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