中班数学教案抢凳子 教案目标： 1. 帮助幼儿巩固数字认知，学习数数和数的顺序。 2. 培养幼儿的动手能力和快速反应能力。 3. 培养幼儿的合作意识和团队合作能力。 教学准备： 1. “凳子”卡片或图片。 2. 数字卡片或图片从1到10。 3. 教学课件或投影仪。 教学步骤： 引入活动： 1. 教师引入“抢凳子”的主题，与幼儿们一起回忆一下抢凳子游戏的规则。请幼儿们谈谈自己在抢凳子游戏中的经历和感受。 数数凳子： 1. 准备“凳子”卡片或图片张贴在教室中的墙壁或白板上。 2. 教师带领幼儿们一起数数墙上或白板上的凳子。 3. 教师可根据幼儿们的认知程度逐渐增加凳子的数量，让幼儿们数数。 数数数字： 1. 准备数字卡片或图片从1到10。 2. 教师将数字卡片或图片从1开始逐一展示给幼儿们，帮助幼儿们认识数字的样子和顺序。 3. 教师可利用课件或投影仪展示数字卡片或图片，让幼儿们更加直观地学习数字。 凳子游戏： 1. 将准备好的凳子卡片或图片放在教室的中央，组成一个圆形或方形的区域。 2. 让幼儿们围成一个圈，一个幼儿站在凳子中央，其他幼儿们围成一圈坐在凳子上。 3. 教师按照1、2、3的顺序分配给幼儿们一个数字。例如，站在凳子中央的幼儿是“1”，围成一圈的第一个幼儿是“2”，以此类推。 4. 教师开始数数，当数到一个数字时，对应的幼儿必须迅速站起来，跑向凳子中央，站在凳子上。 5. 如果两个幼儿同时站起来，教师可以随机选择让其中一个回到自己的位置上。 6. 游戏继续，直到只剩下一个凳子，或者只剩下一个幼儿未站上凳子。 反思总结： 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/a5908406a16925c52cc58bd63186bceb19e8edfa.html