《短文三篇》内容与结构分析 内容感知 《热爱生命》一文，是典型的随笔。它是一段哲人语录，朴素而又深刻。它告诉读者，生活是相对于生命而言的，热爱生命的最好方式就是珍惜时光，热爱生活。同样，“死亡”是“生命”的另一种形式，是热烈丰盈的生命形式的终极状态，人们如果能够充分地享用生命所赋予的所有快乐，就不会留意死亡的降临。针对现在中学生中浪费生命、漠视生命、戕害生命的现象，学习这篇《热爱生命》，应该是有现实意义的。 《人是一根能思想的苇草》只是几个片段，不是一篇完整的文章，但这几个片段大致有序，并且它的含义深刻而丰富。它告诉人们，人的全部尊严就在于思想。因为能思想，人区别于顽石或者牲畜，比能致他于死命的东西高贵得多，能囊括吞没人的宇宙。道德的原则要求人“努力好好地思想”。学习了这篇课文，我们可以认识到，要维护人的尊严，就要“努力好好地思想”。 《信条》看似浅显或绝对，实际上并非如此。一位诺贝尔奖获得者说过，他之所以能获奖，主要原因就是他牢记并实践了在幼儿园就学过的那些信条。这篇课文的高明之处，在于作者把复杂问题简单化，而且讲得机智、幽默，充满温情，容易为人们所接受，并高高兴兴地去实践。希望在同学们身上，也能达到这个效果。 结构图解 《热爱生命》结构图如下： 好日子我对“度日”的态度坏日子 热爱生命糊涂人对人生的看法生命值得赞颂我对生命与人生的观点要乐于生要讲究生活方式 《人是一根能思想的苇草》结构图如下： 1 / 2 能想象的1.物质比精神重要不能想象的2.思想形成人的伟大人是一根能思想的苇草 人是脆弱的3.阐述思想的重要思想使人坚强4.人要追求自己的尊严——求之于自己的思想《信条》结构图如下： 我在幼儿园学到的东西信条这些东西放在工作和生活中，都行 再提一个忠告 2 / 2 本文来源：https://www.wddqw.com/doc/a5aa9a8a270c844769eae009581b6bd97e19bc78.html